наши выпускники

• 
• 

Подробности статьи

Автор

Категория 4 о техникуме

История техникума - это история людей, которые связали свою судьбу с нашим учебным заведением.
Особая наша гордость - выпускники.
За время своего существования наше учебное заведение подготовило большое количество студентов различных профессий и специальностей, которые и сегодня востребованы на рынкt труда. Многие из них получили высшее образование и трудятся в различных отраслях.

  

  

  

  

  

  

 

 

Читать далее

гордость техникума

• 
• 

Подробности статьи

Автор

Категория 4 о техникуме

Лучшие студенты

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Читать далее

наши достижения

• 
• 

Подробности статьи

Автор

Категория 4 о техникуме

Достижения за 2023 - 2024 учебный год

 Кубрин Михаил Олегович - Благодарность ГАОУ ИРР ПО за активное участие в полевых археологических экспедициях 

Кротов Денис Иванович - Благодарность ГАОУ ИРР ПО за активное участие в полевых археологических экспедициях  

Яваев Рашид Ришатович - Благодарность ГАОУ ИРР ПО за активное участие в полевых археологических экспедициях 

Еникеев Рамиль Тахирович - Благодарность ГАОУ ИРР ПО за активное участие в полевых археологических экспедициях 

Барышникова Виктория Ивановна - Благодарность ГАОУ ИРР ПО за активное участие в полевых археологических экспедициях 

Грязнов Игорь Дмитриевич - Благодарность ГАОУ ИРР ПО за активное участие в полевых археологических экспедициях 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Читать далее

учебно-вспомогательный персонал

• 
• 

Подробности статьи

Автор

Категория кадровый состав

  .

Читать далее

Дерзай, крылатая юность

• 
• 

Подробности статьи

Автор

Категория О нас в СМИ

ДЕРЗАЙ, КРЫЛАТАЯ ЮНОСТЬ!

   Равза получает востребованную сегодня специальность технолога продукции общественного питания, саморазвивается благодаря возможностям интернета, изучает немецкий, английский, участвует и побеждает в дистанционных олимпиадах по математике, биологии, географии, проявляет себя как исследователь, является волонтером и старостой группы.

   Философия привлекает её мудростью древних, микробиология завораживает таинственным миром бактерий, способных как пагубным, так и благоприятным образом сказаться на продуктах питания, которые входят в сферу профессиональных интересов будущих технологов. Изучая тонкости приготовления супов, закусок, кондитерских изделий, Равза здесь видит место для творчества: "Каждое блюдо можно красиво оформить и подать. Это целое искусство!"

   Как и следовало ожидать, Равза - по-настоящему творческая натура: поёт с 10 лет, её хрустальный голосок приносит техникуму славу на уровне района и области, девушка зажигает на сцене и в КВН, пишет портреты знаменитостей и своих однокурсников, возглавляет культмассовый сектор, играет на аккордеоне. Стоит ли говорить, что она отличница, и её фото бессменно висит на Доске Почёта учебного заведения?

    Тут волей-неволей задаёшься вопросом: откуда столько таланта и сил? А все на самом деле просто. Правильное домашнее воспитание, чёткий режим дня, внимание к духовной стороне жизни. Равза из правоверной мусульманской семьи, читает классику, религиозную литературу, в том числе жизнеописания Пророка. Без будильника встает рано и весь день чувствует себя бодрой, полной энергии, которой хватает и на учебу, и на творчество, и на общение. Эта 17-летняя студентка - палочка-выручалочка для педагогов и надежный друг для сверстников. Чуть не полтехникума у неё в друзьях и товарищах. Тянутся к ней. Ценят за открытость и искренность. Даже на интервью вместе с Равзой пришла целая группа поддержки, которая горячо желала сказать о подруге теплые слова.

   "Звездная болезнь - это не про неё, она не зазнаётся, - говорит Арина Дряхлова, - никогда не бросит в беде, поможет от чистого сердца".

   "В самой безвыходной и тяжелой ситуации найдет что-то хорошее, поддержит, подбодрит", - подчеркивает Альбина Такташева. Чувствуется, что они Равзой действительно гордятся, разделяют её интересы и взгляды.

    Отрадно, что, отучившись здесь, она планирует получить высшее образование по своей специальности в Пензе. Затем девушка собирается вернуться назад (её родное село - Кочалейка) и, невзирая на соблазны столиц, трудиться и реализовывать себя в Каменском районе, приносить пользу землякам. А это дорогого стоит. Если талантливая и яркая молодёжь будет оставаться на малой родине, мы поднимем глубинку!

Читать далее

Есть уверенность в завтрашнем дне

• 
• 

Подробности статьи

Автор

Категория О нас в СМИ

            ЕСТЬ УВЕРЕННОСТЬ В ЗАВТРАШНЕМ ДНЕ

   Будущие повара-кондитеры, сварщики и автомеханики стали дипломированными специалистами.

   Выпускной в январе - непривычное для многих из нас словосочетание. За окном 30-градусный мороз, а здесь в теплой уютной столовой порхают в легких платьях вчерашние студентки, распускаются розы. Гремит музыка. Почему все же выпускной случился здесь зимой, нам рассказала завуч по учебно-воспитательной работе Т.А.Мяукина. Эти ребята занимались по новым стандартам, два с половиной года вместо обычных трех. Учебный процесс у них был более компактный и насыщенный, чем у предыдущего выпуска. Получая определенный объем знаний, студенты параллельно закрепляли их на практике, многие учились и работали одновременно, успешно закончив курс на полгода раньше, что и предполагают усовершенствованные стандарты. Татьяна Алексеевна отметила также, что практически каждый из сегодняшних выпускников может рассчитывать на гарантию трудоустройства в нашем городе: автомехаников ждут на станциях технического обслуживания, сварщики не первый год востребованы на заводе "Белинсксельмаш", поваров-кондитеров уже сейчас приглашают торговые сети Каменки.

   А есть работа - значит есть и уверенность в завтрашнем дне. Это повод для по-настоящему праздничного настроения, уверена заместитель главы райадминистрации О.А.Логачева. "У вас сейчас великолепное время: вы молоды, энергичны, полны сил, получили замечательные специальности, которые помогут вам найти свое место в жизни. Будьте готовы учиться всегда, совершенствоваться всегда, расти в профессии, достигать определенных высот. Пусть фотографий знаменитых воспитанников техникума на Доске почета становится все больше"- сказала Ольга Александровна выпускникам, поощрив самых талантливых благодарственными письмами.

   От души поздравил виновников торжества директор техникума С.В. Кузнецов, он пожелал своим подопечным успехов на жизненном пути, побед и открытий. Со слезами на глазах напутствовали молодёжь преподаватели. Этот курс был по-своему ярок, его представители успешно участвовали в молодежных проектах, конкурсах профмастерства, предметных олимпиадах районного, областного, всероссийского уровня. Побеждали в смотрах художественной самодеятельности и спортивных соревнованиях. Это подтвердили многочисленные грамоты, которые вручила выпускникам администрация техникума. Поощрили благодарностями и родителей.

   Официальная часть дня плавно перешла в праздничный концерт, здесь повзрослевшие мальчишки и девчонки показали, насколько они дружны и артистичны. Вместе со своими младшими и старшими товарищами они подарили зрителям на память свои песни, родителям и педагогам преподнесли цветы. Прощаясь с техникумом, многие не скрывали грусти: расставаться всегда тяжело. За два с половиной года эти стены стали для них вторым домом, здесь ребята научились серьёзно смотреть на вещи, приобрели востребованную специальность и встретили настоящих друзей. В добрый путь, выпускники!

Читать далее

Отчет о самообследовании за 2013 год

• 
• 

Подробности статьи

Автор

Категория Общая информация

Отчёт о самообследовании

1.                      ОРГАНЫ УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЕМ

Управление техникумом осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Пензенской области, настоящим Уставом техникума и строится на принципах сочетания единоначалия и коллегиальности.

Единоличным исполнительным органом техникума является директор, который осуществляет текущее руководство деятельностью образовательной организации.

В техникуме действуют коллегиальные органы управления, к которым относятся:

- общее собрание работников техникума,

- Совет техникума,

- педагогический совет.

 Общее собрание техникума  является органом самоуправления, которое утверждает основные направления деятельности техникума, избирает Совет техникума, решает другие вопросы, выносимые на собрание Советом техникума.

Общее руководство техникума осуществляет выборный представительный орган - Совета техникума.

На Совете техникума рассматриваются перспективные задачи учебно-воспитательной работы, вопросы развития техникума.

В целях совершенствования качества обучения и воспитания студентов, методической работы, повышения педагогического мастерства педагогических работников в техникуме действует Педагогический совет, объединяющий педагогических работников техникума.

На заседаниях Педагогического совета рассматриваются:

-  вопросы анализа, оценки и планирования учебной, воспитательной и     методической работы;

- качество знаний, умений и навыков студентов;

-  состояние производственного обучения, вопросы контроля образовательного процесса, содержания и качества дополнительных     образовательных услуг, в том числе платных;

- вопросы разработки, апробации, экспертизы и применения     педагогическими работниками иных педагогических и воспитательных     технологий;

- методика и средства профессионального отбора и ориентации;

- разработка методических материалов, пособий, средств обучения и    контроля;

- разработка новых форм и методов обучения.

Техникум имеет право создавать Попечительский совет в целях дополнительного привлечения внебюджетных финансовых средств для обеспечения деятельности техникума.

Попечительский совет действует на основании Положения о Попечительском совете. 

В целях обеспечения реализации прав студентов на участие в управлении образовательным процессом, решения важных вопросов жизнедеятельности студенческой молодежи, развития ее социальной активности создан Студенческий совет.

Студенческий совет рассматривает вопросы защиты прав и интересов студентов,  развития у студентов лидерских качеств, содействует в решении проблем труда и отдыха, социально-бытовых проблем студентов, развития научно-исследовательской деятельности студентов, развитию и пропаганде физической культуры и спорта.

В целях содействия техникуму в осуществлении воспитания и обучения создан Совет родителей, который участвует в разработке и обсуждении концепции и программы развития техникума.

Система управления техникумом обеспечена необходимой нормативной и организационно-распорядительной документацией.

 

 

2.                     СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

 

В настоящее время в техникуме реализуются образовательные программамы среднего профессионального образования подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессиям:

150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы);

190631.01 Автомеханик;

260807.01 Повар, кондитер;

и специалистов среднего звена по специальностям:

080114 Экономика и бухгалтерский учет;

151901 Технология машиностроения;

190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта;

260807 Технология продукции общественного питания.

На 01 сентября 2013 года в техникуме обучалось 384 человека. Выпуск в январе 2014 года составил 84 человека. На 01 апреля 2014 года контингент техникума составляет 300 человек.

Подготовка студентов ведется за счет средств бюджета Пензенской области. Объем приема на обучение определяется контрольными цифрами, устанавливаемыми Министерством образования Пензенской области.

Соотношение между контрольными цифрами приема и фактическим приемом в 2013/2014 учебном году:

Причины не выполнения контрольных цифр приема:

·                        сложная демографическая ситуация привела к снижению количества выпускников школ города и района;

Динамика выпуска специалистов на 1 апреля 2014 года:

 

В техникуме реализуются программы дополнительного профессионального образования и профессионального обучения.

 

 

 

4. СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

мах дисциплин в качестве обязательной, имеется.

4.1. Информационно – методическое  обеспечение учебного процесса

Техникум располагает библиотекой и читальным залом.

Библиотека является одним из структурных подразделений техникума, которое обеспечивает преподавателей, учебно-методической, научной литературой и информацией учебно-воспитательный процесс. Деятельность библиотеки характеризует тесная связь с другими структурными подразделениями техникума. Это выражается в предоставлении библиографической информации во время проведения общих методических и учебно-воспитательных мероприятий.

Фонд библиотеки составляет более 34 тысяч экземпляров, в том числе, учебников 18934 экземпляра, 7 наименований профессиональных журналов и 5 газет.

В фонде библиотеки техникума отраслевых словарей 314 экземпляров, наименований 121; справочников 1448 экземпляров; энциклопедий универсальных 9 наименований, отраслевых 8 наименований; справочных пособий 106 экземпляров; учебно-методических изданий количество экземпляров – 339, количество наименований 145; дополнительной литературы 645 экземпляров.

Преподаватели, мастера производственного обучения активно работают по обновлению учебно-методического обеспечения учебных дисциплин и уроков производственного обучения. Ими разрабатываются конспекты лекций, методические разработки в помощь  преподавателям, мастерам производственного обучения, студентам, технологические карты, расчётно-графические задания, варианты контрольных работ, тестовые задания.

В техникуме действует информационно-издательский центр.

4.2. Организация учебного процесса

Планирование и организация  учебного процесса  осуществляется на основании учебных планов профессий и специальностей, графика учебного процесса, календарно-тематических и поурочных планов преподавателей и мастеров производственного обучения.

Расписание занятий составляется на семестр, но в   расписание вносятся изменения, связанные с производственной практикой студентов. Объём предельной нагрузки не превышает 36 часов. Расписание учебных занятий соответствует учебным планам профессий и специальностей. В расписание включаются занятия теоретического и производственного обучения. Для рационального и равномерного распределения объёма времени на дисциплины (модули) введены «красные» и «синие» недели.  Расписание содержит даты начала и конца семестра, номера учебных групп, место проведения занятий, фамилии преподавателей и мастеров производственного обучения. Расписание доступно для преподавателей и студентов. Расписание утверждается директором техникума.

В учебном процессе используются как традиционные формы занятий: лекции, лабораторные, практические занятия, семинары, так и с использованием инновационных форм  и методов: деловые игры, уроки – конференции, дискуссии, уроки – соревнования, эвристические беседы, уроки с применением информационных технологий, диалоговых форм обучения.

При профессиональной подготовке у студентов формируются профессиональные компетенции, необходимые для применения в их будущей профессиональной деятельности.

В техникуме осуществляется системный подход к подготовке специалистов. Это и межпредметные связи, тематика курсовых и выпускных квалификационных работ, виды заданий на квалификационную и преддипломную практику по всем специальностям и профессиям.

Для более качественной организации учебного процесса в техникуме создано четыре цикловых комиссий:

·          общеобразовательных и социально – экономических дисциплин;

·          общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей профессии 190631.01 и специальности 190631;

·          общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей профессии 150907.02 и специальности 151901;

·          общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей профессии 260807.01 и специальности 260807.

 

 

Каждая из комиссий работает по утверждённому заместителем директора по учебно-производственной работе плану и реализует поставленные задачи. Главные из них:

·          повышение качества подготовки специалистов в соответствии с  требованиями ФГОС СПО;

·          совершенствование методики преподавания, внедрение активных форм и методов обучения, современных педагогических технологий, обновление содержания образования.

В техникуме ежегодно проводятся комплексные проверки  работы цикловых комиссий с целью выявления соответствия качества подготовки студентов требованиям ФГОС СПО.  В ходе проверки члены комиссии посещают занятия преподавателей, мастеров производственного обучения проверяемого цикла, проводятся директорские контрольные работы по всем дисциплинам (модулям) цикла.

Техникум располагает учебными кабинетами, учебно-производственными мастерскими, лабораториями, спортивным залом, тиром, спортивным городком. Все кабинеты, лаборатории оснащены необходимым оборудованием, позволяющим проводить полноценные теоретические и лабораторные занятия. Учебно-производственные мастерские оснащены новейшим оборудованием, приобретённым в рамках реализации национального проекта  «Образование», что позволяет готовить специалистов, конкурентоспособных на рынке труда.

Планирование и организация производственной и учебной практики по реализуемым специальностям и профессиям проводится в соответствии с федеральным государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования.

Для проведения практики с социальными партнёрами заключены долгосрочные соглашения, с остальными предприятиями – договора на период или на определенную практику. Студенты проходят практику в следующих организациях и предприятиях:

-                       ЗАО «Белинсксельмаш»;

-                       ООО «Каменское транспортное предприятие»;

-                       КФХ «Никулина Ю.В.»;

-                       ОАО «Атмис-сахар»;

-                       Каменский райпищекомбинат;

-                       ИП «Спирин А.В.»;

-                       ООО «Агромеханика»;

-                       АУ «Комбинат питания» г. Каменки и многих других.

На всех предприятиях создаются условия для прохождения практики. После прохождения практики студенты предъявляют отзыв – характеристику от организации, дневник прохождения практики и другую документацию, которая свидетельствует  о закреплении знаний, умений и навыков и освоении профессиональных компетенций.

4.3 Государственная итоговая аттестация

Государственная итоговая аттестация выпускников по образовательным программам среднего профессионального образования подготовки квалифицированных рабочих, служащих в 2014 году проводилась в соответствии с Положением о порядке и проведении государственной итоговой аттестации студентов ГБПОУ ПО КТПТП.

Председателями государственных экзаменационных комиссий были утверждены:

-                       Кубрин Вячеслав Михайлович, директор ООО «Каменское транспортное предприятие»;

-                       Гильдеев Анвер Азизулович – заместитель генерального директора ЗАО «Белинсксельмаш»;

-                       Дудукина Мария Викторовна – директор АУ «Комбината питания» города Каменка.

Темы выпускных практических квалификационных работ разрабатываются мастерами производственного обучения совместно с преподавателями специальной технологии и рассматриваются цикловыми комиссиями.

В отзывах председателей государственных  экзаменационных комиссий отмечено, что студенты показали высокий уровень знаний теоретического материала и практических навыков.

Студенты показали твердые профессиональные знания и умения, широкий кругозор, готовы к обучению и развитию. Кроме того, следует отметить, что выпускники продемонстрировали высокий уровень профессиональных компетенций, профессиональную культуру, творческую индивидуальность.

В июне 2013 года по программам среднего профессионального образования проводилась Государственная аттестация 2-х видов:

-                       междисциплинарный экзамен по специальности (МДЭ);

-                       защита дипломного проекта (ДП).

МДЭ имел место у студентов в 2-х учебных группах, обучавшихся по специальностям 190631.51 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта», 080114.51 «Экономика и бухгалтерский учёт».

Защита ДП проходила у студентов, обучавшихся по специальности 151901.51 «Технология машиностроения».

Цель проводимых в группах междисциплинарных экзаменов было выявление и оценка степени усвоения теоретического материала и определения уровня закрепления профессиональных умений и навыков, полученных в период обучения.

Этапы МДЭ, требования, критерии оценки были освещены в программах ИГА. Другим видом Итоговой государственной аттестации являлась защита дипломных проектов студентами специальности 151901.51 «Технология машиностроения».

Итоговая государственная аттестация специальностей 190631.51, 080114.51 прошла организованно в соответствии с утвержденным расписанием и графиком защиты.

4.4.  Система контроля качества подготовки специалистов

В техникуме сложились основные элементы внутренней системы  контроля качества  обучения: текущий контроль, итоговый контроль, государственная итоговая аттестация.

Текущий контроль: проверка предметных знаний, умений, навыков, способности их применения в практической деятельности, выявления степени готовности студентов к решению дальнейших образовательных задач, активизации познавательной деятельности осуществляется постоянно на занятиях.

Итоговый контроль (к данному виду контроля относятся промежуточные аттестации): оценка уровня и качества приобретенных в процессе изучения учебной дисциплины (модулей) знаний, умений, навыков осуществляется в форме экзамена.

В техникуме разработаны различные виды контрольно – измерительных материалов (материалы контрольных работ, тестовые задания, вопросы зачётов, экзаменов).  Экзаменационные билеты для проведения промежуточной аттестации составляются преподавателями в соответствии с рабочими программами учебных дисциплин (модулей).

В техникуме разработано Положение о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации студентов, Положение о переводе на следующий курс студентов  по программам среднего профессионального образования.

Результаты промежуточной аттестации в 2012/2013 учебном году показали, что процент успеваемости студентов по образовательным программам среднего профессионального образования 100%, качество знаний 50,1%.   

Качество знаний по профессиям составило:

260807.01 Повар, кондитер – 58,6%

150907.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) – 52,4%

190631.01 Автомеханик – 46,9 %

По специальностям качество знаний составило:

080114.51. «Экономика и бухгалтерский учёт» - 58%

151901.51. «Технология машиностроения» - 47%

190631.51. «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» - 39,8%   

Важным средством повышения качества подготовки специалистов является участие студентов в научно – исследовательской работе, научно – практических конференциях, олимпиадах профессионального мастерства, интернет – конкурсах.

Ежегодно студенты  принимают участие в областных научно – практических конференциях: «Ступени в будущее», «Инновационные процессы в профессиональном образовании: проблемы, перспективы»; областных и дистанционных всероссийских олимпиадах по учебным дисциплинам; в областных олимпиадах профессионального мастерства по профессии «Сварщик», «Повар, кондитер»; районном Кикинском форуме «Одарённые дети».

Победители в областных, Всероссийских конкурсах в 2013/2014 учебном году

Сентябрь

№ п/п	Название конкурса	ФИО преподавателя, мастера производственного обучения, студента	Награды
1	Всероссийская дистанционная психолого-педагогическая олимпиада для учителей.	Тетёркина-Чамина Л.М., преподаватель математики	Диплом победителя за I место
2	Всероссийский дистанционный педагогический конкурс разработок внеклассных мероприятий «Новые идеи»	Тарасова Т.А., преподаватель математики	Диплом лауреата
3	Региональный форум «Молодёжь в сфере агробизнеса Пензенской области»	Разин В.И., мастер производственного обучения	Диплом победителя за III место
4	Дистанционный конкурс компьютерной графики	Шариков Александр, студент группы 69 ТПО, 2 курс	Диплом победителя за III место

Октябрь

№ п/п	Название конкурса	ФИО преподавателя, мастера производственного обучения, студента	Награды
1	Областной конкурс «Лучший педагог предприниматель»	Быстрова Г.А., преподаватель экономики	1 место, диплом победителя
2	Всероссийский дистанционный конкурс «Буклет автомира»	Кобельков Илья, студент группы № 8, 3 курс	1 место, диплом победителя
3	IV Всероссийский дистанционный конкурс «Мир знаний»	Садовникова Екатерина, студентка группы № 2, 2 курс	1 место, диплом победителя
4	Всероссийские историко-философские чтения «Отечественные традиции и духовность»	Казгунов Алексей, студент группы № 10, 3 курс	1 место, диплом победителя
5	Всероссийские историко-философские чтения «Отечественные традиции и духовность»	Муштакова Кристина, студентка группы 70 ТПО, 1 курс	Почётная грамота за 3 место

Ноябрь

№ п/п	Название конкурса	ФИО преподавателя, мастера производственного обучения, студента	Награды
1	VI Всероссийская дистанционная олимпиада по математике от проекта vot-zadachka	Поздняков Павел, студент группы № 3, 2 курс	Диплом победителя 3 степени
2	VI Всероссийская дистанционная олимпиада по математике от проекта vot-zadachka	Яваев Руслан, студент группы № 3, 2 курс	Диплом победителя 3 степени
3	VI Всероссийская дистанционная олимпиада по математике от проекта vot-zadachka	Крюков Александр, студент группы № 3, 2 курс	Диплом победителя 3 степени
4	Всероссийский дистанционный конкурс презентаций «Символы России»	Луценко Анастасия, студентка группы № 4, 1 курс	Диплом победителя 2 степени
5	Всероссийский дистанционный конкурс презентаций «Символы России»	Оськина Наталья, студентка группы 69 ТПО, 2 курс	Диплом победителя 2 степени
6	Всероссийский дистанционный конкурс презентаций «Символы России»	Мышняков Павел, студент группы № 5, 1 курс	Диплом победителя 3 степени
7	Всероссийский дистанционный конкурс презентаций «Символы России»	Дряхлова Арина, студентка группы 69 ТПО, 2 курс	Диплом победителя 2 степени

Декабрь

№ п/п	Название конкурса	ФИО преподавателя, мастера производственного обучения, студента	Награды
1	XII Всероссийский творческий конкурс для педагогов, детей и их родителей «Конкурс мастеров 2013»	Тетёркина-Чамина Л.М., преподаватель математики	Диплом победителя за I место
2	III Международный конкурс презентаций портфолио «Профессионалы в системе образования»	Тетёркина-Чамина Л.М., преподаватель математики	Диплом победителя за 2 место
3	Всероссийский дистанционный конкурс научно-исследовательских работ «Эврика – 2013»	Карташова Алина, студентка группы 67 Д, 3 курс	Диплом победителя за I место
4	Всероссийская дистанционная олимпиада по математике от проекта  «Инфоурок»	Моисеев Виктор, студент группы 71 ДТМ, 1 курс	Диплом победителя за 2 место
5	Всероссийская дистанционная олимпиада по математике от проекта  «Инфоурок»	Пашненков Максим, студент группы 71 ДТМ, 1 курс	Диплом победителя за 3 место
6	Всероссийская дистанционная олимпиада по математике от проекта  «Инфоурок»	Аликов Дмитрий, студент группы 71 ДТМ, 1 курс	Диплом победителя за 3 место
7	Всероссийская дистанционная олимпиада по математике от проекта  «Инфоурок»	Шабанов Александр, студент группы 71 ДТМ, 1 курс	Диплом победителя за 3 место
8	Всероссийская дистанционная олимпиада по математике от проекта  «Инфоурок»	Майорова Виктория, студентка группы 70 ТПО, 1 курс	Диплом победителя за 2 место
9	Всероссийская дистанционная олимпиада по математике от проекта  «Инфоурок»	Муштакова Кристина, студентка группы 70 ТПО, 1 курс	Диплом победителя за 1 место
10	Всероссийская дистанционная олимпиада по математике от проекта  «Инфоурок»	Енгалычева Равза, студентка группы 69 ТПО, 2 курс	Диплом победителя за 1 место
11	Всероссийская дистанционная олимпиада по математике от проекта  «Инфоурок»	Омельницкая Наталья, студентка группы 69 ТПО, 2 курс	Диплом победителя за 2 место
12	Всероссийская дистанционная олимпиада по математике от проекта  «Инфоурок»	Оськина Светлана, студентка группы 69 ТПО, 2 курс	Диплом победителя за 3 место
13	Всероссийская дистанционная олимпиада по математике от проекта  «Инфоурок»	Купряшина Марина, студентка группы 69 ТПО, 2 курс	Диплом победителя за 1 место
14	Всероссийская дистанционная олимпиада по информатике от проекта  «Инфоурок»	Асадова Камала, студентка группы 69 ТПО, 2 курс	Диплом победителя за 3 место
15	Всероссийская дистанционная олимпиада по информатике от проекта  «Инфоурок»	Махмуродова Мунира, студентка группы 69 ТПО, 2 курс	Диплом победителя за 3 место
16	Всероссийская дистанционная олимпиада по биологии от проекта  «Инфоурок»	Оськина Светлана, студентка группы 69 ТПО, 2 курс	Диплом победителя за 3 место
17	Всероссийская дистанционная олимпиада по биологии от проекта  «Инфоурок»	Тарасов Сергей, студент группы № 5, 1 курс	Диплом победителя за 3 место
18	Всероссийская дистанционная олимпиада по биологии от проекта  «Инфоурок»	Павлов Дмитрий, студент группы № 5, 1 курс	Диплом победителя за 2 место
19	Всероссийская дистанционная олимпиада по биологии от проекта  «Инфоурок»	Кузнецов Анатолий, студент группы № 5,                   1 курс	Диплом победителя за 2 место
20	Всероссийская дистанционная олимпиада по биологии от проекта  «Инфоурок»	Енгалычева Равза, студентка группы 69 ТПО, 2 курс	Диплом победителя за 3 место
21	Всероссийская дистанционная олимпиада по биологии от проекта  «Инфоурок»	Махмуродова Мунира, студентка группы 69 ТПО, 2 курс	Диплом победителя за 2 место
22	Всероссийская дистанционная олимпиада по географии от проекта  «Инфоурок»	Купряшина Марина, студентка группы 69 ТПО, 2 курс	Диплом победителя за 3 место
23	IV Всероссийская дистанционная олимпиада по биологии от проекта vot-zadachka	Синицына Надежда, студентка группы 69 ТПО, 2 курс	Диплом победителя 2 степени
24	IV Всероссийская дистанционная олимпиада по биологии от проекта vot-zadachka	Оськина Светлана, студентка группы 69 ТПО, 2 курс	Диплом победителя 2 степени
25	Всероссийская дистанционная олимпиада по математике от проекта  «Инфоурок»	Тарасов Сергей, студент группы № 5, 1 курс	Диплом победителя за 3 место
26	Всероссийская дистанционная олимпиада по математике от проекта  «Инфоурок»	Кузьмин Александр, студент группы № 1,         2 курс	Диплом победителя за 3 место
27	Всероссийская дистанционная олимпиада по математике от проекта  «Инфоурок»	Обухов Евгений, студент группы № 5, 1 курс	Диплом победителя за 3 место
28	Всероссийская дистанционная олимпиада по математике от проекта  «Инфоурок»	Егоров Григорий, студент группы № 5, 1 курс	Диплом победителя за 3 место
29	Всероссийская дистанционная олимпиада по физикеатике от проекта  «Инфоурок»	Лоботрясов Денис, студент группы № 1,         2 курс	Диплом победителя за 2 место
30	Всероссийская дистанционная олимпиада по химии от проекта  «Инфоурок»	Столярова Мария, студентка группы 69 ТПО, 2 курс	Диплом победителя за 3 место
31	Всероссийский конкурс презентаций-портфолио «Я – личность»	Столярова Мария, студентка группы 69 ТПО, 2 курс	Диплом победителя за 3 место

Январь

№ п/п	Название конкурса	ФИО преподавателя, мастера производственного обучения, студента	Награды
1	VI Всероссийская дистанционная олимпиада по математике от проекта vot-zadachka	Рогачёв Владимир, студент группы 71 ДТМ, 1 курс	Диплом победителя 1 степени
2	I Всероссийская дистанционная олимпиада по программированию от проекта vot-zadachka	Кирюхин Кирилл, студент группы 69 ТПО, 2 курс	Диплом победителя 2 степени
3	I Всероссийская дистанционная олимпиада по программированию от проекта vot-zadachka	Рожков Евгений, студент группы 69 ТПО, 2 курс	Диплом победителя 2 степени

Февраль

№ п/п	Название конкурса	ФИО преподавателя, мастера производственного обучения, студента	Награды
1	Всероссийская дистанционная олимпиада по физике от проекта  «Инфоурок»	Майорова Виктория, студентка группы 70 ТПО, 1 курс	Диплом победителя за 3 место
2	Всероссийская дистанционная олимпиада по физике от проекта  «Инфоурок»	Муштакова Кристина, студентка группы 70 ТПО, 1 курс	Диплом победителя за 3 место
3	Всероссийская дистанционная олимпиада по биологии от проекта  «Инфоурок»	Садовникова Екатерина, студентка группы № 2, 2 курс	Диплом победителя за 2 место
4	Всероссийская дистанционная олимпиада по биологии от проекта  «Инфоурок»	Махмуродова Мунира, студентка группы 69 ТПО, 2 курс	Диплом победителя за 2 место
5	Всероссийская дистанционная олимпиада по биологии от проекта  «Инфоурок»	Купряшина Марина, студентка группы 69 ТПО, 2 курс	Диплом победителя за 2 место
6	Всероссийская дистанционная олимпиада по биологии от проекта  «Инфоурок»	Баташова Екатерина, студентка группы № 2, 2 курс	Диплом победителя за 2 место
7	Всероссийская дистанционная олимпиада по биологии от проекта  «Инфоурок»	Боков Максим, студент группы 71 ДТМ, 1 курс	Диплом победителя за 2 место
8	Всероссийская дистанционная олимпиада по биологии от проекта  «Инфоурок»	Карабельников Дмитрий, студент группы 66 ДТМ, 3 курс	Диплом победителя за 2 место
9	Всероссийская дистанционная олимпиада по биологии от проекта  «Инфоурок»	Малышева Наталья, студентка группы № 2, 2 курс	Диплом победителя за 2 место
10	Всероссийская дистанционная олимпиада по биологии от проекта  «Инфоурок»	Дряхлова Арина, студентка группы 69 ТПО, 2 курс	Диплом победителя за 2 место
11	Всероссийская дистанционная олимпиада по биологии от проекта  «Инфоурок»	Спирина Юлия, студентка группы № 2, 2 курс	Диплом победителя за 3 место
12	Всероссийская дистанционная олимпиада по биологии от проекта  «Инфоурок»	Столярова Мария, студентка группы 69 ТПО, 2 курс	Диплом победителя за 3 место
13	Всероссийская дистанционная олимпиада по биологии от проекта  «Инфоурок»	Мирзаев Мурад, студент группы № 5, 1 курс	Диплом победителя за 3 место
14	Всероссийская дистанционная олимпиада по биологии от проекта  «Инфоурок»	Серебряков Сергей, студент группы № 4, 1 курс	Диплом победителя за 3 место
15	Всероссийская дистанционная олимпиада по биологии от проекта  «Инфоурок»	Силкин Никита, студент группы 66 ДТМ, 3 курс	Диплом победителя за 3 место
16	Международный конкурс для педагогов «Ориентир: здоровье!»	Кортышкова Светлана Александровна, преподаватель биологии	Диплом победителя за 3 место
17	Всероссийская дистанционная олимпиада по математике от проекта  «Инфоурок»	Исаков Иван, студент группы № 3, 2 курс	Диплом победителя за 2 место
18	Всероссийская дистанционная олимпиада по математике от проекта  «Инфоурок»	Кузнецов Анатолий, студент группы № 5, 1 курс	Диплом победителя за 3 место
19	Всероссийская дистанционная олимпиада по математике от проекта  «Инфоурок»	Каменский Артём, студент группы № 3, 2 курс	Диплом победителя за 3 место
20	Всероссийская дистанционная олимпиада по математике от проекта  «Инфоурок»	Яваев Руслан, студент группы № 3, 2 курс	Диплом победителя за 3 место
21	Всероссийская дистанционная олимпиада по химии от проекта  «Инфоурок»	Пашненков Максим, студент группы 71 ДТМ, 1 курс	Диплом победителя за 3 место
22	Всероссийская дистанционная олимпиада по химии от проекта  «Инфоурок»	Купряшина Марина, студентка группы 69 ТПО, 2 курс	Диплом победителя за 3 место
23	Всероссийская дистанционная олимпиада по химии от проекта  «Инфоурок»	Патеев Равиль, студент группы № 6, 1 курс	Диплом победителя за 3 место
24	Всероссийская дистанционная олимпиада по химии от проекта  «Инфоурок»	Моисеев Виктор, студент группы 71 ДТМ, 1 курс	Диплом победителя за 2 место
25	Всероссийская дистанционная олимпиада по химии от проекта  «Инфоурок»	Кузнецов Сергей, студент группы № 5, 1 курс	Диплом победителя за 2 место
26	Всероссийская дистанционная олимпиада по химии от проекта  «Инфоурок»	Платов Иван, студент группы № 6, 1 курс	Диплом победителя за 2 место
27	Всероссийская дистанционная олимпиада по химии от проекта  «Инфоурок»	Рогачёв Владимир, студент группы 71 ДТМ, 1 курс	Диплом победителя за 1 место
28	Всероссийская дистанционная олимпиада по математике от проекта  «Инфоурок»	Рогачёв Владимир, студент группы 71 ДТМ, 1 курс	Диплом победителя за 2 место
29	Всероссийская дистанционная олимпиада по математике от проекта  «Инфоурок»	Пашненков Максим, студент группы 71 ДТМ, 1 курс	Диплом победителя за 1 место
30	Всероссийская дистанционная олимпиада по математике от проекта  «Инфоурок»	Тихонов Илья, студент группы 71 ДТМ, 1 курс	Диплом победителя за 1 место
31	Всероссийская дистанционная олимпиада по математике от проекта  «Инфоурок»	Аликов Дмитрий, студент группы 71 ДТМ, 1 курс	Диплом победителя за 2 место

Март

№ п/п	Название конкурса	ФИО преподавателя, мастера производственного обучения, студента	Награды
1	Дистанционная олимпиада от Международного проекта videouroki,net по математике	Алексашов Иван, студент группы № 6, 1 курс	Диплом победителя за 3 место
2	Дистанционная олимпиада от Международного проекта videouroki,net по математике	Кузнецов Сергей, студент группы № 5, 1 курс	Диплом победителя за 3 место
3	Дистанционная олимпиада от Международного проекта videouroki,net по математике	Платов Иван, студент группы № 6, 1 курс	Диплом победителя за 3 место
4	Дистанционная олимпиада от Международного проекта videouroki,net по математике	Майорова Виктория, студентка группы 70 ТПО, 1 курс	Диплом победителя за 3 место
5	Дистанционная олимпиада от Международного проекта videouroki,net по математике	Муштакова Кристина, студентка группы 70 ТПО, 1 курс	Диплом победителя за 3 место

 

4.5. Качество знаний студентов по результатам самообследования

В ходе самообследования были проведены контрольные проверочные работы по общеобразовательным, общепрофессиональным и специальным дисциплинам  (модулям).

Задания были разработаны преподавателями, рассмотрены на заседаниях цикловых комиссий,  согласованны с заведующим учебной частью и утверждены заместителем директора по учебно-производственной работе техникума.

Результаты проведённых контрольных работ:

 

Дисциплина	Успеваемость	Качество знаний
Технология машиностроения	100 %	50%
Охрана труда	100%	84%
Программирование технологических процессов на ПЭВМ	100%	50%
Химия	97%	44%
Обществознание	100%	53%
История	96%	42%
Математика	100%	50,8
Биология	100%	65,2%
Литература	97%	33%
Русский язык	96%	35%
Физика	94%	38,5%
Предпринимательство и бизнес	100%	70%
МДК 02.05 Технология производства сварных конструкций	100%	58%
МДК.03.01.Реализация технологических процессов изготовления деталей	93%	37,5%
МДК.02.01.Оборудование, техника и технология электросварки	100%	59%
Основы философии	95%	53%
Правовое обеспечение профессиональной деятельности	95%	37%
Английский язык	97%	45%
МДК 01.02.Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей	100%	84%
МДК 02.02.Теоретическая подготовка водителей тракторов категории «С»	100%	46%
Информатика и ИКТ	100%	83%
Экономика отрасли	100%	53,3%
Основы безопасности жизнедеятельности	100%	52%
Правила безопасности дорожного движения	100%	92%

 

4.6. Востребованность выпускников

Главная цель – подготовка студентов как квалифицированных рабочих с учетом требований работодателей.

В техникуме проводится мониторинг дальнейшей карьеры выпускников, создана служба содействия трудоустройству выпускников, которая работает в следующих направлениях:

·                        организация производственной практики на базах организаций с последующим трудоустройством;

·                        ознакомление выпускников с технологиями поиска работы, составления резюме, подготовка к собеседованию;

·                        ознакомление выпускников с вакансиями и востребованностью кадров на Пензенском рынке труда;

·                        мониторинг дальнейшего трудоустройства выпускников;

Мониторинг трудоустройства выпускников по годам показывает, что основная доля выпадает на трудоустройство выпускников, продолжение обучения на очных отделениях ссузов, вузов, призыв в ВС РФ.

В отзывах работодателей отмечается высокое качество подготовки специалистов, их профессионализм и уверенность в себе.

Следует отметить достаточно высокий уровень теоретической и практической подготовки выпускников, а также профессиональную компетентность в работе, их стремление и способность к освоению новых профессиональных знаний.

Молодые специалисты, выпускники техникума способны не только воспроизводить на практике полученные теоретические знания, но и самостоятельно, творчески принимать ответственные решения.

Отмечается трудолюбие и высокая исполнительская дисциплина выпускников техникума.

5. Воспитательная работа в техникуме

ГБПОУ ПО «Каменский техникум промышленных технологий и предпринимательства» имеет концепцию (программу) воспитательной работы. Основной целью Программы является: формирование необходимых условий повышения эффективности профессионального образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики современным потребностям общества и каждого гражданина Пензенской области.

 Техникум работает над проблемой: профилактика правонарушений через взаимодействие с малым бизнесом и организация трудовой занятости несовершеннолетних и молодёжи. Воспитательная работа в техникуме  предполагает, что развитие предпринимательских компетенций – залог успеха в профилактике правонарушений и преступлений. Воспитательная работа на протяжении ряда лет проводится с социальными партнёрами: Управлением образования Каменского района, отделами культуры, физкультуры, спорта и молодёжной политики города и района.

  Основной целью воспитательной работы является развитие готовности студентов к социально-активной созидательной деятельности и самостоятельному выбору в пользу здорового образа жизни. Воспитательный процесс создаёт условия для гармоничного развития личности, реализации творческих задатков, воспитывает культуру общения и культуру профессиональную. Организация культурного досуга, нравственно-правовое воспитание, военно-патриотическое воспитание - всё это тоже немаловажные  факторы в воспитательной работе, проводимой в техникуме.

Воспитательная работа проводится в соответствии с годовым планом учебно-воспитательной работы техникума, планами цикловых комиссий, классных руководителей, планами воспитательной работы в группах, планами работы социального педагога, педагога-психолога, воспитателя общежития, планами работы библиотеки, читального зала, музея техникума.

В техникуме создана социально-психологическая служба, в которую входят социальный педагог и педагог – психолог. Служба имеет отдельное помещение «Кабинет профилактики».

    Основные направления воспитательной работы:

·                         профессиональное воспитание (трудовое), подготовка студентов к предпринимательской деятельности;

·                         формирование гражданско-патриотического воспитания студентов. Основная цель: ориентация молодёжи на ценности Отечественной культуры, истории, привитие чувства гордости за свою Родину;

·                         формирование ЗОЖ (спорт, внеклассная работа);

·                         развитие воспитания в системе образования;

·                         семейное воспитание и формирование здорового образа жизни студентов ;

·                         работа с молодёжными общественными объединениями.

В техникуме применяются следующие формы и методы воспитания:

·                         беседы;

·                         классные часы;

·                         видеолектории;

·                         экскурсии;

·                         родительский лекторий;

·                         педагогический лекторий;

·                         участие студентов в различных акциях по ЗОЖ;

·                         участие студентов в различных творческих кружках и спортивных секциях;

·                         участие студентов в конкурсах профессионального мастерства и олимпиадах, соревнованиях;

·                         участие студентов выпускных курсов в программе по стажировке на предприятиях города и района;

·                         участие студентов в молодёжных объединениях;

·                         организация занятости подростков из «группы риска» и малообеспеченных семей;

·                         психолого-педагогические консультации  для родителей и студентов;

·                         анкетирование и мониторинги по ЗОЖ.

ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ГБПОУ Пензенской области «Каменский техникум промышленных технологий и предпринимательства»

 

N п/п	Показатели	Единица измерения
1.	Образовательная деятельность
1.1	Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе:	161
1.1.1	По очной форме обучения	161
1.1.2	По очно-заочной форме обучения	–
1.1.3	По заочной форме обучения	–
1.2	Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе:	139
1.2.1	По очной форме обучения	139
1.2.2	По очно-заочной форме обучения	–
1.2.3	По заочной форме обучения	_
1.3	Количество реализуемых образовательных программ среднего профессионального образования	7
1.4	Численность студентов (курсантов), зачисленных на первый курс на очную форму обучения, за отчетный период	111
1.5	Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) из числа инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности студентов (курсантов)	3 / 1 %
1.6	Численность/удельный вес численности выпускников, прошедших государственную итоговую аттестацию и получивших оценки "хорошо" и "отлично", в общей численности выпускников	101/ 66,4 %
1.7	Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), ставших победителями и призерами олимпиад, конкурсов профессионального мастерства федерального и международного уровней, в общей численности студентов (курсантов)	79/ 26,3%
1.8	Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), обучающихся по очной форме обучения, получающих государственную академическую стипендию, в общей численности студентов	181/ 60,3%
1.9	Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности работников	30/ 33,7 %
1.10	Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников	22/ 73,3 %
1.11	Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:	22/ 73,3 %
1.11.1	Высшая	16/ 72,7 %
1.11.2	Первая	2/ 9,1 %
1.12	Численность/удельный вес численности педагогических работников, прошедших повышение квалификации/профессиональную переподготовку за последние 3 года, в общей численности педагогических работников	18/ 60 %
1.13	Численность/удельный вес численности педагогических работников, участвующих в международных проектах и ассоциациях, в общей численности педагогических работников	–
1.14	Общая численность студентов (курсантов) образовательной организации, обучающихся в филиале образовательной организации (далее - филиал) <*>	–
2.	Финансово-экономическая деятельность
2.1	Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности)	34397,0 тыс. руб.
2.2	Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) в расчете на одного педагогического работника	819,0 тыс. руб.
2.3	Доходы образовательной организации из средств от приносящей доход деятельности в расчете на одного педагогического работника	91,6 тыс. руб.
2.4	Отношение среднего заработка педагогического работника в образовательной организации (по всем видам финансового обеспечения (деятельности)) к средней заработной плате по экономике региона	85,7 %
3.	Инфраструктура
3.1	Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного студента (курсанта)	9,1кв.м
3.2	Количество компьютеров со сроком эксплуатации не более 5 лет в расчете на одного студента (курсанта)	0,2
3.3	Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), проживающих в общежитиях, в общей численности студентов (курсантов), нуждающихся в общежитиях	68/100 %

 

 

 

 

 

 

 

 

Читать далее

общежитие техникума

• 
• 

Подробности статьи

Автор

Категория Абитуриенту

ОБЩЕЖИТИЕ

Информация для абитуриента и его родителей

Где я буду жить?

Когда вы поступаете в то или иное учебное заведение вы, если являетесь иногородними, обязательно интересуетесь «А есть ли общежитие?» Конечно, в нашем техникуме общежитие есть.  Общежитие для студента - дом родной! На  территории техникума находится студенческое общежитие для проживания иногородних студентов. Количество мест в общежитии ГАПОУ ПО КТПТП– 120, Белинском филиале ГАПОУ ПО КТПТП - 75. Для наших студентов созданы все условия для комфортного проживания. Комнаты рассчитаны на 2-4 человека. Размер платы за проживание в общежитии для обущающихся по основным по образовательным программам среднего профессионального образования рассчитывается на основании изменения Положения о студенческом общежитии. Можно написать целые оды про студенческие «общаги». Романтика самостоятельной, почти взрослой жизни навсегда останется в памяти тех, кто во время учёбы проживал не один год в общежитии. В ВУЗовских общежитиях, конечно, больше свободы и там студент отвечает сам за себя. В общежитиях колледжей, техникумов и училищ  имеется институт воспитателей. Воспитатель общежития - это прежде всего друг и наставник молодёжи. Он проводит воспитательную работу; является организатором коллективно-творческих дел, следит за соблюдением режима дня, отвечает за жизнь и безопасность проживающих в общежитии студентов. Воспитатель должен: иметь педагогическое образование, знать физиологию и психологию , уметь разрешать конфликтные ситуации, быть чутким и добрым, но в тоже время и требовательным к выполнению Устава учебного заведения и Правил проживания в общежитии. Воспитатель должен быть справедливым, а студент должен адекватно реагировать на требования. Согласитесь, самодисциплина – это основа и залог хорошей учёбы и гарантия, что с вами никаких неприятностей не произойдёт. Если воспитатель творческий человек и увлечён каким – либо интересным делом , он обязательно передаст свою увлечённость своим воспитанникам. А когда есть полезное дело, интересное хобби или увлечённость в спорте, тогда не будет скучно после занятий. В нашем общежитии  есть кружки, места для коллективных встреч, спортивные уголки.

 Ну, что хотите узнать о нашем студенческом доме именуемым общежитием побольше? Пожалуйста!

На пороге

 Общежитие Каменского техникума располагается по адресу: г.Каменка , ул. Гражданская 8. Располагается  общежитие примерно в ста метрах от здания главного учебного корпуса. К общежитию ведет аллея с асфальтированной дорожкой. Между общежитием и основным комплексом зданий техникума находится стадион и площадка для пляжного волейбола. Общежитие и сам техникум удобно расположены в черте города Каменка. Рядом находятся такие учреждения как: скорая помощь, полиция, пожарная часть, главпочтамт, многофункциональный центр, центральная аптека. Буквально в 50-ти метрах от общежития располагается Центральный парк культуры и отдыха. Летом там хорошо делать утренние пробежки, а зимой кататься на лыжах. Также рядом расположены торговые центры «Караван», «Магнит», Сбербанк России, Универсам ( с очень уютным кафе!)

 Вы переступаете порог, и вас встречает вахтёр, который всегда знает,кто из проживающих студентов в настоящее время находится  в своих комнатах. На первом этаже располагается музей истории техникума, читальный зал, библиотека, различные технические помещения и душевая. Выше, на втором этаже, проживают юноши , а на четвёртом- девушки. Техникум предоставляет всем иногородним студентам койко-место. В комнатах проживают по 3-4 человека.  В комнатах установлена новая мебель современного дизайна:  шкаф для одежды, стол, кровати, тумбочки – всё изготовлено из дерева. Для самостоятельного приготовления пищи имеются кухни, в которых установлены электроплиты и холодильники. Студенты проживающие в общежитии обеспечиваются  бесплатным 2-х разовым питанием ( с понедельника по пятницу) в столовой техникума.

Правила вселения

Техникум предоставляет койко-место в общежитии всем иногородним студентам  очной формы обучения на договорной основе, т.е. с обучающимся заключается договор в котором оговариваются права и обязанности администрации техникума с одной стороны и студента с другой стороны. Личное заявление с просьбой о вселении пишется во время подачи документов в приёмную комиссию.

Знай администрацию и сотрудников техникума

Директор техникума: Гришаков Вячеслав Геннадьевич

Комендант общежития: Качанина Светлана Николаевна

Воспитатель общежития: Новикова Ирина Викторовна

Количество мест - 100

                                            Белинский филиал ГАПОУ ПО КТПТП:

Руководитель филиала: Балуев Николай Иванович

Комендант общежития: Сержантова Людмила Сергеевна

 Воспитатель общежития: Лашина Юлия Николаевна

Количество мест - 100

Ты вселился

Ну вот ты вселился, что дальше? А дальше начинается твоя учёба и твоя почти самостоятельная жизнь вдали от дома. Не грусти! Возьми с собой  какой –либо предмет или вещь которая напоминала бы  тебе о доме ( фотографии близких, мягкая игрушка и.т.п.) . Не замыкайся в себе, будь приветлив, советуйся со старшекурсниками. При походе в город будь внимателен, а ещё лучше попроси старших ребят показать тебе наш город. Не поддавайся соблазну: подольше поспать утром, тратить карманные деньги и стипендию только на развлечения. Никогда не бери чужие вещи без разрешения их владельца. Соблюдай чистоту в комнате и в общественных местах общежития! Будь чистоплотным ( свежая рубашка, блузка, начищенная и чистая обувь и.т.д).  Поверь оттого, как ты себя поведёшь в первые дни твоего проживания  - такое мнение составят о тебе.   Желаем  ТЕБЕ  - Удачи, Успешной Учёбы, Настоящей Дружбы, Здоровья!

 Лучшие годы жизни – это годы студенчества!

Читать далее

новости

• 
• 

Подробности статьи

Автор

Категория Профессиональное обучение

Выпуск группы по профессии  "Тракторист категории "С"

 

В период с 1 октября по 22 декабря 2016 года в техникуме по программам профессионального обучения по профессии «Тракторист категории «С» проходило обучение 10 слушателей. 23 декабря главный государственный инспектор Государственного технического надзора по Каменскому району А.А.Чухин принимал экзамен, который включал не только теоретические знания, но и практические навыки (вождение). Все слушатели показали хорошие знания и успешно сдали экзамен. Занятия в группе проводили мастер производственного обучения Разин В.И. и преподаватель Ижбердеев Р.К.   

Выпуск групп по профессиям  "Тракторист" категории "Д", "Е", "В"

Состоялся очередной выпуск курсов по повышению квалификации по профессии "Тракторист категории "Д", "Е" и "В".  Все слушатели успешно сдали теоретический экзамен и вождение. Подготовку в группах проводили преподаватель Р.К. Ижбердеев и мастер производственного обучения Разин В.И. Председатель экзаменационной комиссии, начальник Гостехнадзора Каменского района А.А. Чухин отметил хороший уровень подготовки слушателей.

Курсы компьютерной грамотности пожилых граждан

С 17 по 28 октября 2016г. на базе  нашего техникума организуются курсы компьютерой грамотности для жителей г.Каменки пенсионного возраста. Всего в группе 12 человек и все они женщины-пенсионерки, которые несмотря на возраст считают нужным для общения со своми близкими освоить компьютер. Занятия ведут преподаватели М.С. Дергунова и А.Н. Куликов. 

  

Профессиональное обучение и повышение квалификации

С 3 октября 2016 года в техникуме началась подготовка слушателей по профессиональному обучению и повышению квалификации в группах по профессии «Электрогазосварщик», «Водитель погрухчика», «Машинист экскаваторщика», «Тракторист категории «Д» и «Тракторист категории «С».  Занятия в группах проводят мастера производственного обучения: Разин В.И, Ижбердеев Р.К., Кашин Н.М., Бражников А.Е., Гуняков С.А.

  «Водитель категории «В»

 

  

 

  

С 20 января 2014 года в техникуме началось обучение в группе по программам профессиональной подготовки  профессии 11442 Водитель категории "В". Срок обучения 3 месяца. Занятия проводят преподаватель высшей квалификационной категории Быстрова Г.А. и мастера-инструктора высшей квалификационной категории Разин В.И. и Неволин Е.А. При проведении практических занятий обучению вождения используются: компьютерный тренажёр вождения автомобиля "ВАЗ", механический тренажёр диагностическо-реанимационный и АПК тестирования  психофизиологических качеств водителя.

 

Тракторист категории «Д»

 

  

 В государственном бюджетном профессиональном образовательном учреждении Пензенской области «Каменский техникум промышленных технологий и предпринимательства» уже не один год проводится профессиональная подготовка  по различным   профессиям и специальностям.  В 2014 году прошли профессиональную подготовку 25 человек по профессии «Тракторист категории «D» (срок обучения один месяц). Обучение вели  преподаватели высшей категории Кашин Н.М. и Исаев В.О. и мастер п/о Максяшев В.Ф.

 

  

Профессиональное обучение по профессии «Машинист экскаватора» (срок обучения два месяца). Занятия проходили с 26.12.13 по 26.02.14 года.

Ведущий преподаватель  Ижбердиев Р.К.  Обучение прошли 14 человек.

Сегодня на нашей базе проходит профессиональное обучение по профессии «Тракторист категории «С». Срок обучения три месяца. Обучение проходит  с 7.02.14 года. Ведущие преподаватели  Исаев В.О. и мастер п/о Максяшев В.Ф.

Выпуск группы «Тракторист категории «С»»

В Учебном центре профессиональной квалификации и сертификации (УЦПКС) техникума состоялся очередной выпуск группы обучавшимся по программе подготовки трактористов категории "С". Как отмечает руководитель Центра Алексей Иванович Гуняков 11 слушателей курсов успешно сдали теоретический экзамен и практическое вождение.

Обучение водителей категории «В»

В кабинете №2 " Правил дорожного движения" ведётся не только обучение ПДД, но и обучение правилам оказания первой медицинской помощи пострадавшим ДТП или в других ситуациях.

 

В кабинете имеются тренажёры- манекены: "Искандер", "Александр 1-0.2" и "Александр 2-0.2" на которых курсанты обучающиеся  на водителей  категории "В" отрабатывают приёмы первой медпомощи. Занятия проводят преподаватель высшей категории Г.А. Быстрова и фельдшер Каменской ЦРБ В.Н. Карамышева.

 

Выпуск группы по профессии «Водитель погрузчика»

13 марта 2014 года проводился экзамен в группе обучающихся по профессии "Водитель погрузчика".

  

Теоретическую и практическую часть экзамена принимал главный государственный инженер-инспектор Государственного технического надзора по Каменскому району Чухин А.А. Все обучающиеся успешно сдали экзамен и получили свидетельство об окончании профессионального обучения по профессии "Водитель погрузчика".

Выпуск группы "Водитель автомобиля категории "В""

7 мая в техникуме состоялся экзамен в группе, обучающихся по программам профессионального обучения по профессии  11442 Водитель автомобиля категории «В». Экзамены принимал начальник  Каменского МРЭО старший лейтенант полиции  Д.А. Махаев.Вначале был экзамен теоретический, а затем практическое вождение на автодроме техникума и по городскому маршруту.

    

 

 

 

 

 

 

 

 

Повышение квалификации по специальности "Экономика и бухгалтерский учёт"

С 15 мая на базе нашего учебного центра будет осуществляться подготовка специалистов по программе повышения квалификации "1С: Предприятие".

 

В группе 19 человек, которые были направлены для обучения в УЦПКС нашим социальным партнёром Центром занятости населения Каменского района и Центром занятости населения Белинского района. "Программа рассчитана на 72 часа, комментирует преподаватель спецдисциплин Ирина Алексеевна Глазунова, по окончании слушатели курсов получат соответствующие удостоверения".

Выпуск группы  специальности "Экономика и бухгалтерский учёт"

28 мая состоялся выпуск группы профессионального обучения специальности «Экономика и бухгалтерский учёт», обучающихся по программам повышения квалификации 1С: Предприятие. 

Каменщик, слесарь по ремонту автомобилей, тракторист категории "С"

 

В Учебном центре профессиональной квалификации и профессионального обучения работающем в нашем техникуме в настоящее время ведётся обучение групп по следующим профессиям: с 28 августа - курсы каменщиков , срок обучения 2 месяца, с 8 сентября -курсы слесарей по ремонту автомобилей , срок обучения 2 мес. с 3 сентября- курсы трактористов категории "С" срок обучения 3 мес.,  и курсы трактористов категории "Д" срок обучения 1.5 мес., с 22 сентября - курсы экскаваторщиков, срок обучения 2 мес..

 Обучаютя курсанты по направлению нашего социального партнёра- Центра занятости населения Каменского района, также по договорам  с работодателями и часть обучается за счёт личных средств.

Выпуск группы  профессии  "Тракторист" категории "Д"

 

Состоялся очередной выпуск курсов по повышению квалификации по профессии "тракторист" категории "Д".  "Все одиннадцать курсантов, комментирует руководитель учебного центра техникума А.И. Гуняков, успешно сдали теоретический экзамен и вождение. Группу обучал преподаватель Р.К. Ижбердеев . Председатель экзаменационной комиссии, начальник Гостехнадзора Каменского района А.А. Чухин отметил хороший уровень подготовки курсантов."

   

Выпуск у слесарей

 

  7 ноября проходил выпускной экзамен у обучающихся  по специальности "Слесарь по ремонту автомобилей" , которые были направлены в наш Учебный центр профессиональной квалификации и сертификации (УЦПКС) Центрами занятости  Каменского и Белинского районов. Семь выпускников успешно сдали экзамены и им присвоена квалификация -  слесарь по ремонту автомобилей 3-го разряда. Обучение вёл мастер п/о Неволин Егор Александрович.  

 «Тракторист категории «С»

 

С 16 января в Учебном центре профессиональных квалификаций и сертификаций приступила к занятиям группа, обучающаяся по профессии «Тракторист категории «С» за счёт средств Центра занятости населения и личных средств. Срок обучения группы – 3 месяца.

 «Тракторист категории «Д» 

 

С 16 января 2015 года по 2 марта 2015 года в Учебном центре профессиональных квалификаций и сертификаций проходят повышение квалификации 5 человек, направленных Центром занятости населения по профессии «Тракторист категории «Д». Срок обучения группы – 1,5 месяца. 

Выпуск группы «Тракторист категории «Д» 

  2 марта в Учебном центре (УЦПКС) нашего техникума состоялась  сдача квалификационных экзаменов в группе по повышению квалификации по профессии "тракторист" категории "Д". Десять механизаторов из Каменского, Белинского и Пензенского районов обучались за счёт личных средств. Экзамены (теория и практическое вождение) принимал главный государственный инженер-инспектор ГТН по Каменскому району Госжилстройтехинспекции Пензенской области А,А. Чухин. В выпускной группе вели обучение преподаватели В.И. Разин и А.И. Гуняков.

   

Обучение в группе трактористов 

В Учебном центре (УЦПКС) в группе по профессиональному обучению трактористов категории "С" на учебных занятиях выполняется (см.фото) отработка приёмов и навыков вождения трактора задним ходом с прицепом, а также заезд в бокс. Занятия проводит преподаватель Виктор Иванович Разин.

 

Выпуск группы «Тракторист категории «С» 

 Сегодня, 29 декабря, на базе учебного центра техникума (УЦПКС) завершила учёбу группа по профессиональному обучению  по профессии Тракторист категории "С". Экзамены принимал  главный инженер-инспектор Гостехнадзора по Каменскому району А.А. Чухин. Вели обучение :преподаватель Р.К. Ижбердеев и мастер п/о В.И. Разин.

 

Обучение от Центра занятости населения Каменского района и предприятий города 

 С 1 февраля в техникуме ведется подготовка от центра занятости населения Каменского района и предприятий города по профессиям "Тракторист категории "Д", "Водитель-погрузчика", "Машинист экскаватора", "Тракторист категорий "С", "Е", "В", "F". В настоящее время обучающиеся на курсах повышения квалификации и курсах профессионального обучения занимаются практическим вождением техники на трактородроме техникума. Занятия ведут мастера п/о Н.М. Кашин, В.И. Разин и Р.К. Ижбердеев.

 

 

Повышение квалификации по специальности "Экономика и бухгалтерский учет. 1С: Предприятие"

С 11 апреля в учебном центре нашего техникума начались занятия группы по повышению квалификации по специальности "Экономика и бухгалтерский учёт по теме: "1С:Предприятие". В группе 10 человек , которые обучаются от Центра занятости населения Каменского района ( бюджетное финансирование) и за счёт личных средств. Занятия проводит преподаватель спецдисциплин  Ирина Алексеевна Глазунова.

  

 

Выпуск слушателей категории "С", "F" и "D"

В учебном центре техникума (УЦПКС) состоялся очередной выпуск. Группа по профессиональной подготовке трактористов категории "С"и  по повышению квалификации на категорию "Д" и "F" состояла из 19 человек. Все обучающиеся успешно сдали экзамены, которые принимал государственный  инспектор Ростехнадзора А.А. Чухин. Вели  обучение преподаватели  Ижбердеев Р.К. и мастера производственного обучения Разин В.И., Кашин Н.М.

 

Читать далее

Нормативно - правовые основы деятельности

• 
• 

Подробности статьи

Автор

Категория нормативно - правовые основы деятельности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 12 апреля 2011 г. N 302н "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПЕРЕЧНЕЙ ВРЕДНЫХ И (ИЛИ) ОПАСНЫХ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ФАКТОРОВ

И РАБОТ, ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ КОТОРЫХ ПРОВОДЯТСЯ ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ И ПЕРИОДИЧЕСКИЕ МЕДИЦИНСКИЕ ОСМОТРЫ (ОБСЛЕДОВАНИЯ), И ПОРЯДКА ПРОВЕДЕНИЯ ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫХ И ПЕРИОДИЧЕСКИХ МЕДИЦИНСКИХ ОСМОТРОВ (ОБСЛЕДОВАНИЙ) РАБОТНИКОВ, ЗАНЯТЫХ НА ТЯЖЕЛЫХ РАБОТАХ И НА РАБОТАХ С ВРЕДНЫМИ И (ИЛИ) ОПАСНЫМИ УСЛОВИЯМИ ТРУДА

 

"Информационная брошюра об основных положениях закона "Об образовании в РФ" для студентов среднего профессионального образования"

"Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации"

"Закон Пензенской области "Об образовании в Пензенской области"                        

 

        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 < Назад

 

 

 

 

 

 

 

 

Постановление Правительства РФ от 14.08.2013 N 697 "Об утверждении перечня специальностей и направлений подготовки, при приеме на обучение по которым поступающие проходят обязательные предварительные медицинские осмотры (обследования) в порядке, установленном при заключении трудового договора или служебного контракта по соответствующей должности или специальности

 

посмотреть документ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 < Назад

 

 

 

 

 

 

 

 

Приказ МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 12 апреля 2011 г. N 302н "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПЕРЕЧНЕЙ ВРЕДНЫХ И (ИЛИ) ОПАСНЫХ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ФАКТОРОВ И РАБОТ, ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ КОТОРЫХ ПРОВОДЯТСЯ ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ И ПЕРИОДИЧЕСКИЕ МЕДИЦИНСКИЕ ОСМОТРЫ (ОБСЛЕДОВАНИЯ), И ПОРЯДКА ПРОВЕДЕНИЯ ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫХ И ПЕРИОДИЧЕСКИХ МЕДИЦИНСКИХ ОСМОТРОВ (ОБСЛЕДОВАНИЙ) РАБОТНИКОВ, ЗАНЯТЫХ НА ТЯЖЕЛЫХ РАБОТАХ И НА РАБОТАХ С ВРЕДНЫМИ И (ИЛИ) ОПАСНЫМИ УСЛОВИЯМИ ТРУДА

 

 

посмотреть документ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 < Назад

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

"Информационная брошюра об основных положениях закона "Об образовании в РФ" для студентов среднего профессионального образования"

 

 

 Посмотреть "Информационную брошюру об основных положениях закона "Об образовании в РФ" для студентов среднего профессионального образования"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  < Назад

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

"Государственная программа Пензенской области «Молодежь Пензенской области на 2014–2020 годы»

 

Посмотреть документ

Посмотреть документ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  < Назад 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   < Назад

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 < Назад

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации"

Посмотреть документ

 

 

Изменения и поправки 

25.07.2013 Федеральный закон Российской Федерации от 23 июля 2013 г. N 203-ФЗ г. Москва "О внесении изменений в Федеральный закон "О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации" и отдельные законодательные акты Российской Федерации в целях создания дополнительных благоприятных условий для обучения в Российской Федерации иностранных граждан и лиц без гражданства"

04.02.2014 Федеральный закон Российской Федерации от 3 февраля 2014 г. N 15-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам обеспечения транспортной безопасности"

04.02.2014 Федеральный закон Российской Федерации от 3 февраля 2014 г. N 11-ФЗ "О внесении изменений в статью 108 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации""

12.03.2014 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 19 декабря 2013 г. N 1367 г. Москва "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры"

Комментарии Российской Газеты 

30.12.2012 За религиозную и антирелигиозную пропаганду учителя могут уволить

30.12.2012 Владимир Путин подписал закон "Об образовании"

10.01.2013 Президент Владимир Путин подписал Закон "Об образовании в РФ"

30.08.2013 Вступает в силу новый закон "Об образовании в РФ"

Сюжеты: Важные документы, Закон "Об образовании" , Вступают в силу в сентябре 2013 года 
Тематика: Общество / Гуманитарный блок / Образование 
Тематика: Власть / Право / Законы 
Организация: Президент / Канцелярия 

 

 

 

 

 

 

 

< Назад

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Закон Пензенской области "Об образовании в Пензенской области"

 

Об образовании в Пензенской области

Принят Законодательным Собранием Пензенской области 28 июня 2013 года

Статья 1. Предмет регулирования настоящего Закона

Настоящий Закон устанавливает правовые, организационные и экономические основы функционирования системы образования в Пензенской области, определяет полномочия органов государственной власти Пензенской области в сфере образования.

Статья 2. Правовое регулирование отношений в сфере образования в Пензенской области

Отношения в сфере образования регулируются Конституцией Российской Федерации, Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»), а также другими федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами Пензенской области, содержащими нормы, регулирующие отношения в сфере образования.

Статья 3. Полномочия Законодательного Собрания Пензенской области в сфере образования

К полномочиям Законодательного Собрания Пензенской области в сфере образования относятся принятие законов в сфере образования и контроль за их исполнением.

Статья 4. Полномочия Правительства Пензенской области в сфере образования

К полномочиям Правительства Пензенской области в сфере образования относятся:

1)  утверждение и организация выполнения региональных программ развития образования с учетом социально-экономических, экологических, демографических, этнокультурных и других особенностей Пензенской области;

2)  создание, реорганизация и ликвидация государственных образовательных организаций Пензенской области;

3)  создание организаций, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для глухих, слабослышащих, позднооглохших, слепых, слабовидящих, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, с умственной отсталостью, с расстройствами аутистического спектра, со сложными дефектами и других обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;

4)  создание специальных учебно-воспитательных учреждений открытого и закрытого типов для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением, нуждающихся в особых условиях воспитания, обучения и требующих специального педагогического подхода, в целях получения ими начального общего, основного общего и среднего общего образования;

5)  создание по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере исполнения уголовных наказаний, общеобразовательных организаций при исправительных учреждениях уголовно-исполнительной системы с целью обеспечения условий для получения общего образования для лиц, содержащихся в исправительных учреждениях уголовно-исполнительной системы;

6)  создание общеобразовательных организаций со специальными наименованиями «кадетская школа» и «казачий кадетский корпус»;

7)  определение органа, осуществляющего государственное управление в сфере образования Пензенской области;

8)  обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях, общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях посредством предоставления субвенций местным бюджетам, включая расходы на оплату труда, приобретение учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек (за исключением учебников в соответствии с федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, а также расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг), в соответствии с нормативами, установленными законами Пензенской области;

9)  создание условий для осуществления присмотра и ухода за детьми, содержания детей в государственных образовательных организациях Пензенской области;

10)  осуществление финансового обеспечения получения дошкольного образования в частных дошкольных образовательных организациях, дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в частных общеобразовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам, посредством предоставления указанным образовательным организациям субсидий на возмещение затрат, включая расходы на оплату труда, приобретение учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек (за исключением учебников в соответствии с федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, а также расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг), в соответствии с нормативами, указанными в пункте 8 настоящей статьи;

11)  обеспечение государственных гарантий реализации права на получение общедоступного и бесплатного среднего профессионального образования;

12)  обеспечение осуществления мониторинга в системе образования на уровне Пензенской области;

13)  утверждение порядка установления организациям, осуществляющим образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, контрольных цифр приема за счет бюджетных ассигнований бюджета Пензенской области;

14)  установление порядка признания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и иных действующих в сфере образования организаций, а также их объединений, реализующих инновационные проекты и программы, региональными инновационными площадками;

15)  установление порядка проведения оценки последствий принятия решения о реорганизации или ликвидации образовательной организации, находящейся в ведении Пензенской области, муниципальной образовательной организации, включая критерии этой оценки (по типам данных образовательных организаций), порядка создания комиссии по оценке последствий такого решения и подготовки ею заключений;

16)  установление порядка назначения государственной академической стипендии студентам, государственной социальной стипендии студентам, обучающимся по очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Пензенской области;

17)  установление нормативов для формирования стипендиального фонда за счет бюджетных ассигнований бюджета Пензенской области;

18)  учреждение именных стипендий и определение размеров и условий выплаты таких стипендий;

19)  установление случаев и порядка обеспечения вещевым имуществом (обмундированием), в том числе форменной одеждой, обучающихся за счет бюджетных ассигнований бюджета Пензенской области;

20)  создание центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи для оказания помощи детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетним обучающимся, признанным в случаях и в порядке, которые предусмотрены уголовно-процессуальным законодательством, подозреваемыми, обвиняемыми или подсудимыми по уголовному делу либо являющимся потерпевшими или свидетелями преступления;

21)  установление дополнительных мер государственной поддержки для привлечения выпускников профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования к педагогической деятельности;

22)  обеспечение предоставления родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся, обеспечивающим получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования, права на получение методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи без взимания платы, в том числе в дошкольных образовательных организациях и общеобразовательных организациях, если в них созданы соответствующие консультационные центры;

23)  установление случаев и порядка организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения;

24)  организация и проведение олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий, направленных на выявление и развитие у обучающихся интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской) деятельности, творческой деятельности, физкультурно-спортивной деятельности, на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений, в целях выявления и поддержки лиц, проявивших выдающиеся способности;

25)  установление специальных денежных поощрений для лиц, проявивших выдающиеся способности, и иных мер стимулирования указанных лиц;

26)  обеспечение получения профессионального обучения обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости), не имеющими основного общего или среднего общего образования;

27)  обеспечение подготовки педагогических работников, владеющих специальными педагогическими подходами и методами обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, и содействие привлечению таких работников в организации, осуществляющие образовательную деятельность;

28)  установление размера и порядка выплаты компенсации за работу по подготовке и проведению единого государственного экзамена педагогическим работникам, участвующим в проведении единого государственного экзамена, за счет бюджетных ассигнований бюджета Пензенской области, выделяемых на проведение единого государственного экзамена;

29)  обеспечение открытости и доступности информации о системе образования;

30)  заключение договоров о целевом обучении с обучающимися по образовательным программам среднего профессионального или высшего образования, принятыми на обучение не на условиях целевого приема;

31)  осуществление взаимодействия в сфере образования с международными организациями, иностранными государственными органами, а также иностранными неправительственными организациями в пределах своей компетенции в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

Статья 5. Полномочия органа, осуществляющего государственное управление в сфере образования Пензенской области

К полномочиям органа, осуществляющего государственное управление в сфере образования Пензенской области, относятся:

1)  разработка и реализация региональных программ развития образования;

2)  организация обеспечения муниципальных образовательных организаций и государственных образовательных организаций Пензенской области учебниками в соответствии с федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и учебными пособиями, допущенными к использованию при реализации указанных образовательных программ;

3)  организация обеспечения частных образовательных организаций, указанных в пункте 10 статьи 4 настоящего Закона, учебниками в соответствии с федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность;

4)  организация предоставления психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, своем развитии и социальной адаптации;

5)  осуществление мер по развитию сети специальных учебно-воспитательных учреждений открытого и закрытого типа для детей и подростков с девиантным поведением, организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также образовательных организаций, оказывающих педагогическую и иную помощь несовершеннолетним с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным поведением;

6)  создание государственной экзаменационной комиссии для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования при проведении государственной итоговой аттестации на территории Пензенской области;

7)  обеспечение проведения государственной итоговой аттестации при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования на территории Пензенской области;

8)  установление форм и порядка проведения государственной итоговой аттестации для обучающихся по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, изучавших родной язык из числа языков народов Российской Федерации и литературу народов России на родном языке из числа языков народов Российской Федерации и выбравших экзамен  по родному языку из числа языков народов Российской Федерации и литературе народов России на родном языке из числа языков народов Российской Федерации для прохождения государственной итоговой аттестации;

9)  осуществление аккредитации граждан в качестве общественных наблюдателей при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего или среднего общего образования на территории Пензенской области;

10)  создание, формирование и ведение государственных информационных систем в целях информационного обеспечения управления в системе образования и государственной регламентации образовательной деятельности, в том числе организация формирования и ведения региональной информационной системы обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования;

11)  создание учебно-методических объединений и утверждение положений о них;

12)  формирование аттестационных комиссий, осуществляющих проведение аттестации в целях установления квалификационной категории педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении Пензенской области, педагогических работников муниципальных и частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность;

13)  организация мониторинга системы образования;

14)  ежегодная публикация в виде итоговых (годовых) отчетов и размещение на своем официальном сайте в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» анализа состояния и перспектив развития образования;

15)  участие в экспертизе примерных основных общеобразовательных программ с учетом их уровня и направленности (в части учета региональных, национальных и этнокультурных особенностей);

16)  участие в экспертизе учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, в целях обеспечения учета региональных и этнокультурных особенностей, реализации прав граждан на получение образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации и изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке;

17)  участие в отборе организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий по родному языку из числа языков народов Российской Федерации и литературе народов России на родном языке;

18)  определение порядка регламентации и оформления отношений государственной и муниципальной образовательной организации и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских организациях.

Статья 6. Полномочия исполнительных органов государственной власти Пензенской области, осуществляющих функции и полномочия учредителя государственных образовательных организаций Пензенской области

К полномочиям исполнительных органов государственной власти Пензенской области, осуществляющих функции и полномочия учредителя государственных образовательных организаций Пензенской области, относятся:

1)  организация предоставления общего образования в государственных образовательных организациях Пензенской области;

2)  организация предоставления среднего профессионального образования в государственных образовательных организациях Пензенской области;

3)  организация предоставления дополнительного образования детей в государственных образовательных организациях Пензенской области;

4)  организация предоставления дополнительного профессионального образования в государственных образовательных организациях Пензенской области;

5)  в рамках своих полномочий создание условий для реализации инновационных образовательных проектов, программ и внедрения их результатов в практику;

6)  установление порядка и сроков проведения аттестации кандидатов на должность руководителя и руководителей государственных образовательных организаций Пензенской области;

7)  распределение по результатам публичных конкурсов организациям, осуществляющим образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, контрольных цифр приема на обучение по профессиям, специальностям и направлениям подготовки за счет бюджетных ассигнований бюджета Пензенской области.

Статья 7. Полномочия Российской Федерации в области образования, переданные для осуществления органам государственной власти Пензенской области

Орган, осуществляющий государственное управление в сфере образования Пензенской области, осуществляет следующие полномочия Российской Федерации в сфере образования, переданные для осуществления органам государственной власти Пензенской области:

1)  государственный контроль (надзор) в сфере образования за деятельностью организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Пензенской области (за исключением организаций, указанных в пункте 7 части 1 статьи 6 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»), а также органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования на территории Пензенской области;

2)  лицензирование образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Пензенской области (за исключением организаций, указанных в пункте 7 части 1 статьи 6 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»);

3)  государственная аккредитация образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Пензенской области (за исключением организаций, указанных в пункте 7 части 1 статьи 6 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»);

4)  подтверждение документов об образовании и (или) о квалификации.

Статья 8. Социальная поддержка в системе образования на территории Пензенской области

1.      Родителям (законным представителям), дети которых посещают образовательные организации, реализующие образовательную программу дошкольного образования, выплачивается компенсация в размере 20 процентов среднего размера родительской платы за присмотр и уход за детьми в государственных и муниципальных образовательных организациях, находящихся на территории Пензенской области, на первого ребенка, в размере 50 процентов размера такой платы — на второго ребенка, в размере 70 процентов размера такой платы — на третьего ребенка и последующих детей.

Средний размер родительской платы за присмотр и уход за детьми в государственных и муниципальных образовательных организациях устанавливается Правительством Пензенской области.

Порядок обращения за получением указанной в настоящей части компенсации и порядок ее выплаты устанавливаются Правительством Пензенской области.

2.      При получении образования обучающимся с ограниченными возможностями здоровья, за исключением обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, предоставляются бесплатно специальные учебники и учебные пособия, иная учебная литература, а также услуги сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков.

3.      Обучающиеся за счет бюджетных ассигнований бюджета Пензенской области обеспечиваются питанием в случаях и в порядке, установленных федеральными законами, законами Пензенской области.

4.      Обучающимся за счет бюджетных ассигнований бюджета Пензенской области предоставляется полное государственное обеспечение, в том числе обеспечение одеждой, обувью, жестким и мягким инвентарем, в случаях и в порядке, которые установлены федеральными законами, законами Пензенской области.

5.      Выпускники организаций VIII вида Пензенской области, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам, вправе за счет бюджетных ассигнований бюджета Пензенской области неоднократно (не более трех раз) получать профессиональное обучение по программам профессиональной подготовки в профессиональных образовательных организациях.

На период обучения в профессиональных образовательных организациях выпускники организаций VIII вида Пензенской области, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам, обеспечиваются питанием и проживанием в порядке, установленном Правительством Пензенской области.

Статья 9. Переходные положения

До 1 января 2014 года:

1)  Правительство Пензенской области:

а) обеспечивает государственные гарантии прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также дополнительного образования в муниципальных общеобразовательных организациях посредством выделения субвенций местным бюджетам в размере, необходимом для реализации основных общеобразовательных программ в части финансирования расходов на оплату труда работников муниципальных общеобразовательных организаций, расходов на учебные и учебно-наглядные пособия (за исключением учебников, утвержденных в федеральном перечне учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на соответствующий год), технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг, осуществляемых за счет средств местных бюджетов) в соответствии с нормативами, установленными законами Пензенской области;

б) осуществляет финансовое обеспечение получения гражданами дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования в имеющих государственную аккредитацию по соответствующим основным общеобразовательным программам частных общеобразовательных организациях в размере, необходимом для реализации основных общеобразовательных программ в части финансирования расходов на оплату труда педагогических работников, расходов на учебные и учебно-наглядные пособия (за исключением учебников, утвержденных в федеральном перечне учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на соответствующий год), технические средства обучения, игры, игрушки, расходные материалы в соответствии с нормативами финансового обеспечения образовательной деятельности государственных образовательных организаций Пензенской области и муниципальных образовательных организаций;

2)  орган, осуществляющий государственное управление в сфере образования Пензенской области организует обеспечение частных образовательных организаций, указанных в подпункте «б» пункта 1 статьи 9 настоящего Закона, учебниками в соответствии с федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность.

Статья 10. О признании утратившими силу отдельных законов (положений законов) Пензенской области

Со дня вступления в силу настоящего Закона признать утратившими силу следующие законы (положения законов) Пензенской области:

1)  Закон Пензенской области от 16 сентября 1999 года № 166-ЗПО «Об образовании в Пензенской области» (Ведомости Законодательного Собрания Пензенской области, 1999, № 11);

2)  часть 3 статьи 1 Закона Пензенской области от 7 апреля 2003 года № 460-ЗПО «О внесении изменений в некоторые законодательные акты Пензенской области» (Ведомости Законодательного Собрания Пензенской области, 2003, № 8);

3)  Закон Пензенской области от 3 декабря 2004 года № 695-ЗПО «О внесении изменений в Закон Пензенской области «Об образовании в Пензенской области» (Ведомости Законодательного Собрания Пензенской области, 2004, № 21 часть 1);

4)  Закон Пензенской области от 28 июня 2005 года № 826-ЗПО «О внесении изменения в статью 20 Закона Пензенской области «Об образовании в Пензенской области» (Ведомости Законодательного Собрания Пензенской области, 2005, № 26 часть 1);

5)  Закон Пензенской области от 20 сентября 2005 года № 863-ЗПО «О внесении изменения в статью 20 Закона Пензенской области «Об образовании в Пензенской области» (Ведомости Законодательного Собрания Пензенской области, 2005, № 27 часть 2);

6)  Закон Пензенской области от 10 апреля 2006 года № 999-ЗПО «О внесении изменений в Закон Пензенской области «Об образовании в Пензенской области» (Ведомости Законодательного Собрания Пензенской области, 2006, № 32 часть 1);

7)  Закон Пензенской области от 14 ноября 2006 года № 1146-ЗПО «О внесении изменения в статью 20 Закона Пензенской области «Об образовании в Пензенской области» (Ведомости Законодательного Собрания Пензенской области, 2006, № 36 часть 1);

8)  Закон Пензенской области от 22 декабря 2006 года № 1194-ЗПО «О внесении изменения в статью 12 Закона Пензенской области «Об образовании в Пензенской области» (Ведомости Законодательного Собрания Пензенской области, 2006, № 37 часть 1);

9)  Закон Пензенской области от 22 февраля 2007 года № 1205-ЗПО «О внесении изменения в статью 20 Закона Пензенской области «Об образовании в Пензенской области» (Ведомости Законодательного Собрания Пензенской области, 2007, № 38);

10)  Закон Пензенской области от 10 октября 2007 года № 1383-ЗПО «О внесении изменений в Закон Пензенской области «Об образовании в Пензенской области» (Ведомости Законодательного Собрания Пензенской области, 2007, № 43 часть 1);

11)  Закон Пензенской области от 19 ноября 2007 года № 1420-ЗПО «О внесении изменений в Закон Пензенской области «Об образовании в Пензенской области» (Ведомости Законодательного Собрания Пензенской области, 2007, № 44 часть 1);

12)  Закон Пензенской области от 2 апреля 2008 года № 1497-ЗПО «О внесении изменений в некоторые законодательные акты Пензенской области» (Ведомости Законодательного Собрания Пензенской области, 2008, № 4 часть 1);

13)  Закон Пензенской области от 20 мая 2008 года № 1519-ЗПО «О внесении изменения в статью 20 Закона Пензенской области «Об образовании в Пензенской области» (Ведомости Законодательного Собрания Пензенской области, 2008, № 5);

14)  статью 3 Закона Пензенской области от 18 декабря 2008 года № 1659-ЗПО «О признании утратившими силу отдельных законов Пензенской области, положений отдельных законов Пензенской области и о внесении изменений в отдельные законы Пензенской области» (Ведомости Законодательного Собрания Пензенской области, 2008, № 11);

15)  Закон Пензенской области от 27 февраля 2009 года № 1690-ЗПО «О внесении изменений в Закон Пензенской области «Об образовании в Пензенской области» (Ведомости Законодательного Собрания Пензенской области, 2009, № 12 часть 1);

16)  Закон Пензенской области от 2 апреля 2009 года № 1714-ЗПО «О внесении изменения в статью 23 Закона Пензенской области «Об образовании в Пензенской области» (Ведомости Законодательного Собрания Пензенской области, 2009, № 13);

17)  Закон Пензенской области от 30 июня 2009 года № 1750-ЗПО «О внесении изменения в статью 20 Закона Пензенской области «Об образовании в Пензенской области» (Ведомости Законодательного Собрания Пензенской области, 2009, № 16 часть 1);

18)  Закон Пензенской области от 16 сентября 2009 года № 1781-ЗПО «О внесении изменения в статью 20 Закона Пензенской области «Об образовании в Пензенской области» (Ведомости Законодательного Собрания Пензенской области, 2009, № 18);

19)  статью 1 Закона Пензенской области от 17 декабря 2009 года № 1836-ЗПО «О внесении изменений в отдельные законы Пензенской области» (Ведомости Законодательного Собрания Пензенской области, 2009, № 20 часть 1);

20)  статью 1 Закона Пензенской области от 30 июня 2010 года № 1933-ЗПО «О внесении изменений в отдельные законы Пензенской области» (Ведомости Законодательного Собрания Пензенской области, 2010, № 26 часть 2);

21)  Закон Пензенской области от 23 ноября 2010 года № 1988-ЗПО «О внесении изменений в Закон Пензенской области «Об образовании в Пензенской области» (Ведомости Законодательного Собрания Пензенской области, 2010, № 30);

22)  Закон Пензенской области от 22 декабря 2010 года № 2008-ЗПО «О внесении изменений в Закон Пензенской области «Об образовании в Пензенской области» (Ведомости Законодательного Собрания Пензенской области, 2011, № 31 часть 1);

23)  статью 1 Закона Пензенской области от 22 декабря 2010 года № 2010-ЗПО «О внесении изменений в отдельные законы Пензенской области и признании утратившим силу Закона Пензенской области «О мерах социальной поддержки педагогических работников государственных образовательных учреждений Пензенской области и муниципальных образовательных учреждений, работающих и проживающих в сельской местности, рабочих поселках (поселках городского типа), и внесении изменений в отдельные законы Пензенской области» (Ведомости Законодательного Собрания Пензенской области, 2011, № 31 часть 1);

24)  Закон Пензенской области от 10 мая 2011 года № 2073-ЗПО «О внесении изменения в статью 23 Закона Пензенской области «Об образовании в Пензенской области» (Ведомости Законодательного Собрания Пензенской области, 2011, № 34 часть 1);

25)  Закон Пензенской области от 12 августа 2011 года № 2112-ЗПО «О внесении изменений в статью 23 Закона Пензенской области «Об образовании в Пензенской области» (Ведомости Законодательного Собрания Пензенской области, 2011, № 36 часть 1);

26)  Закон Пензенской области от 10 октября 2011 года № 2141-ЗПО «О внесении изменений в Закон Пензенской области «Об образовании в Пензенской области» (Ведомости Законодательного Собрания Пензенской области, 2011, № 37 часть 1);

27)  статью 1 Закона Пензенской области от 10 апреля 2012 года № 2232-ЗПО «О внесении изменений в отдельные законы Пензенской области» (Пензенские губернские ведомости, 2012, № 23);

28)  Закон Пензенской области от 6 июня 2012 года № 2256-ЗПО «О внесении изменений в Закон Пензенской области «Об образовании в Пензенской области» (Пензенские губернские ведомости, 2012, № 37);

29)  статью 1 Закона Пензенской области от 10 июля 2012 года № 2276-ЗПО «О внесении изменений в отдельные законы Пензенской области» (Пензенские губернские ведомости, 2012, № 48);

30)  Закон Пензенской области от 20 февраля 2013 года № 2358-ЗПО «О внесении изменения в статью 23 Закона Пензенской области «Об образовании в Пензенской области» (Пензенские губернские ведомости, 2013, № 31);

31)  статью 1 Закона Пензенской области от 6 мая 2013 года № 2390-ЗПО «О внесении изменений в отдельные законы Пензенской области» (Пензенские губернские ведомости, 2013, № 56).

Статья 11. Вступление в силу настоящего Закона

1.      Настоящий Закон вступает в силу с 1 сентября 2013 года, за исключением пунктов 8 и 10 статьи 4, пункта 3 статьи 5 настоящего Закона.

2.      Пункты 8 и 10 статьи 4, пункт 3 статьи 5 настоящего Закона вступают в силу с 1 января 2014 года.

3.       Настоящий Закон действует в части, не противоречащей закону Пензенской области о бюджете Пензенской области на соответствующий финансовый год и плановый период.

4.       Нормативные правовые акты Пензенской области, содержащие нормы, регулирующие отношения в сфере образования, применяются в части, не противоречащей настоящему Закону, со дня вступления в силу настоящего Закона до приведения их в соответствие с настоящим Законом.

г. Пенза 4 июля 2013 года № 2413-ЗПО

Губернатор Пензенской области                                                     В.К.Бочкарев

г. Пенза

4 июля 2013 года

№ 2413-ЗПО

< Назад

Читать далее