1.Организационая работа

Задачи:

1.      Создание и внедрение системы повышения  психологической компетентности

педагогических кадров.

2.      Развитие региональных  и профессиональных связей, проведение совместных семинаров,

круглых столов по психологическим и  социально-педагогическим проблемам 

3.      Систематический анализ положение дел и актуальных проблем в развитии техникума

Мероприятия

Срок

Ответственные

1.1

Планирование работы на учебный год

сентябрь

педагог- психолог

1.2

Планирование диагностических мероприятий

сентябрь

педагог- психолог

1.3

Подбор материалов для  проведения консультаций  преподавателей, студентов, родителей

в течение года

педагог- психолог

1.4

Оформление анализа работы по адаптации студентов 1 курса  к обучению в техникуме

октябрь

педагог-психолог

1.5

Оформление Портфолио группы:

- оформление карт обучающихся «группы риска»;

- сбор данных по группам.

сентябрь

педагог-психолог

соц.педагог

1.6

Подбор материалов для проведения диагностической работы

в течение года

педагог- психолог

1.8

Оформление документации по итогам работы за день

ежедневно

педагог-психолог

1.9

Изучение социально - психолого- педагогической литературы

в течение года

педагог-психолог

1.10

Подбор материалов для коррекционной и просветительской работы

в течение года

педагог- психолог

1.11

Планирование совместных действий  кл. руководителей и педагога-психолога

в течение года

педагог- психолог

1.12

Работа с дневниками психолого-педагогических наблюдений студентов, состоящих на учете ПДН и ВТУ

в течение года

педагог-психолог

cоц. педагог       

 кл. руководители  мастера п/о

1.13

Определение факторов, препятствующих развитию личности обучающихся:

-          принятие мер по оказанию различного вида психологической помощи;

-          проведение психолого –

педагогического эксперимента

в течение года

                        ноябрь                      (I курсы)            

декабрь                   (II курсы)

педагог-психолог

мед.работник

1.14

Составление аналитического отчета по результатам работы

июнь

педагог-психолог

1.15

Посещение семинаров, совещаний и круглых столов по плану

в течение года

педагог-психолог

1.16

Обработка результатов психодиагностики обучающихся 1 курса в целях выявления трудностей адаптационного периода. Составление заключений  по группам

октябрь

педагог-психолог

1.17

Работа в общежитии техникума

в течение года

педагог-психолог

2. Диагностическая работа

Психодиагностика. Имеет своей целью информационное обеспечение процесса сопровождения. Психодиагностические данные необходимы:

-для составления социально-психологического портрета обучающегося и отслеживание динамики его развития;

-для определения путей и форм оказания помощи обучающимся , испытывающим трудности в обучении, общении и психическом самочувствии;

-для выбора средств и форм помощи

Задачи:

1.      Использование различных методов и методик в психодиагностике для исследования психологических особенностей;

2.      Сбор и обработка информаций, анализ полученных результатов, выработка рекомендаций по дальнейшей работе или коррекции;

3.      Изучение основных факторов, влияющих на улучшение учебно-воспитательного процесса в техникуме

2.1

Работа со студентами:

-изучение результатов анкет студентов;

- исследование индивидуально-психологических особенностей первокурсников;

- исследование личностных особенностей студентов;

- исследование межличностных отношений в коллективе студентов;

- исследование профессиональных качеств студентов 3 курса;

- исследование психологического климата в группах с конфликтными студентами

в течение года

педагог- психолог

кл. руководители

общественные воспитатели

2.2

Психодиагностика выявления трудностей адаптационного периода обучающихся 1 курса. Наблюдение, беседа с кл. руководителями, мастерами п/о

сентябрь-ноябрь

педагог-психолог

кл.руководители

мастера п/о

2.3

Работа с преподавателями:

- выявление уровня профессиональной компетенции преподавателей;

- диагностика личностных особенностей;

- психологическое консультирование

в течение года

педагог-психолог

кл.руководители

2.4

Наблюдение  за студентами I курсов во время и вне учебных занятий,  с  целью отслеживания  готовности к обучению и адаптации.

сентябрь         январь                 март

педагог- психолог

2.5

Проведение диагностики студентов I курсов, испытывающих  трудности в обучении. 

октябрь           ноябрь

педагог- психолог

2.6

Проведение анкетировании:

- «Мотивация обучения»;

- «Адаптация в общежитии»;

- «Это мой выбор»;

- «Психологический комфорт в техникуме»;

- «Я и твой техникума»;

- «Анкетирование по выявлению трудно воспитуемых в группе» ( Iкурсы);

- «Моя независимость»;

- «Твоё отношение к курению, алкоголизму и наркомании»;

- «Наркотики – болезнь? Привычка? Образ жизни ?»;

- «Что ты знаешь о наркотиках»;

- «Отношение к курению»;

- «Опросник суицидального риска у подростков» и т.д.

в течение года

педагог-психолог

2.7

Проведение анкетирования и диагностик к родительским собраниям

сентябрь- май

педагог- психолог

2.8

Проведение тестирований:

- «Самооценка личности»

- «Лидерские качества»

- «Методика диагностики агресивности» (опросник Басса-Дарка)

 - «Опросник Шмишека. Акцентуация характера»

- «Методика диагностики темперамента»

- «Опросник Айзенка»

- «Оценка уровня общительности» (тест В,Ф.Ряховского)

- «Исследование тревожности»(опросник Спилбергера) и т.д.

в течение года

педагог- психолог

2.9

Анализ результатов:

- определение степени отклонений в развитии обучающихся;

- составление психолого- педагогического заключения по материалам исследовательских работ

в течение года

педагог- психолог

кл. руководитель

2.10

Исследование внутрисемейных отношений

в течение года

педагог- психолог

2.11

Анонимное анкетирование, с целью выявления причин употребления алкогольных напитков, наркотических веществ и степень распространённости  этого явления среди обучающихся  1-4 курсов техникума

октябрь, декабрь

педагог-психолог

2.12

Индивидуальное обследование (диагностика, анкетирование), направленное на:

-изучение социальной ситуации развития студентов на этапе приема учебное заведение;(вновь зачисленные студенты)

-диагностика семейной ситуации; (студенты и их родители (законные представители))

-диагностика причин социально-негативного поведения детей и подростков; (студенты  с социально-негативным поведением)

    -изучение межличностных отношений в семьях базы данных социально-опасного положения и студентов,  находящихся на внутритехникумовском учете;( студенты,  состоящие на учете в базе данных социально-опасного положения,  внутритехникумовском контроле, на учете ПДН)

Сентябрь 2016

(далее по мере поступления вновь прибывших)

в течение учебного года

Сентябрь 2016

в течение года

педагог- психолог

соц. педагог

кл. руководитель

2.13

- Посещение семей с целью обследования условий проживания подростков из семей, находящихся в социально-опасном положении, состоящих на различных видах учета.

- Проведение профилактических рейдов, и рейдов совместно с инспектором ПДН.

-Контрольное обследование опекаемых (подопечных) детей;

в течение года

педагог- психолог

соц. педагог

кл. руководитель

2.14

Участие в деятельности Совета профилактики ГАПОУ ПО КТПТП

в течение года

Члены Совета

3. Развивающая работа

Развивающая деятельность ориентирована на создание социально-психологических условий для целостного психического развития обучающихся

Задачи:

1.      Формирование потребности в самопознании и саморазвитии

2.      Содействие личностному и интеллектуальному росту студентов, развитию творческих и познавательных способностей

3.      Создание условий для приобретения студентами и педагогами психологических знаний и навыков, необходимых для получения профессии, достижения успеха в жизни

4.      Оказание помощи студентам в определении своих возможностей, исходя из способностей, склонностей, интересов, состояния здоровья.

3.1

Профориентационные занятия в выпускных группах

Сентябрь- апрель

педагог-психолог

3.2

Профориентационная работа в школах города и района

в течение года

педагог-психолог

4. Консультативная работа

В рамках консультативной работы педагога-психолога со студентами могут быть решены следующие задачи:

- оказание помощи студентам, испытывающим трудности в обучении, общении или психическом самочувствии

- обучение подростков навыкам самопознания, самораскрытия и самоанализа, использования своих психологических особенностей и возможностей для успешного обучения и развития

- оказание психологической  помощи и поддержки обучающимся, находящимся в состоянии актуального стресса, конфликта, сильного эмоционального переживания.

Консультирование педагогов происходит по поводу проблем обучения, поведения или межличностного взаимодействия конкретных обучающихся или  групп.

           Консультирование родителей,  также может проводиться по инициативе, как родителей, так и педагога- психолога.

4.1

Проведение  консультаций обучающихся, преподавателей, мастеров п/о, родителей  по вопросам  развития, обучения и воспитания

в течение года

педагог- психолог

4.2

 Участие в родительских собраниях

в течение года

педагог- психолог

4.3

Консультирование по вопросам обучения, взаимоотношение в системе: «преподаватель - обучающийся», «обучающийся-обучающийся»,  детско-родительские отношения

в течение года

педагог-психолог

4.4

Психолого – педагогическое консультирование:

- студентов из группы риска

- студентов из   неблагополучных семей

- оказание помощи обучающимся, родителям, педагогическому коллективу в решении конкретных проблем

- профилактическая работа

- индивидуальные беседы

в течение года

педагог-психолог

соц. педагог

кл. руководители

4.5

Проведение  консультаций  преподавателей, студентов, родителей по результатам диагностики

 в течение года

педагог-психолог

соц. педагог

кл. руководители

4.6

Индивидуальная работа по оказанию психологической помощи студентам  1 курса   с осложненным процессом адаптации, в целях полноценного развития личности

в течение года

педагог-психолог

4.7

Проведение консультаций работников техникума:

-  работа с дневниками психолого -           педагогических наблюдений   

-  практическое применение психологии, ориентированное на повышение социально- психологической компетенции педагогических работников

в течение года

педагог-психолог

5.     Просветительская работа

Задачи:

1.      Формирование потребности психологических знаний через развитие интереса и желания использовать их в работе,  учебной деятельности, для собственного развития

2.      Предупреждение возможных отклонений и осложнений в психическом развитии

3.      Приобщение студентов к здоровому образу жизни

4.      Содействовать администрации в создании условия для охраны здоровья и развития личности студентов и педагогов и других участников образовательного  процесса.

            Просветительская работа  включает в себя беседы, семинары и другие мероприятия, направленные на создание таких условий, в рамках которых обучающиеся, педагоги, мастера п/о, родители могли бы получить психологические знания личностно, или профессионально значимые.

5.1

Изучение личностных особенностей и документов вновь поступивших студентов.

сентябрь

педагог-психолог

5.2

Тематические классные часы, посвящённые профилактике ПАВ, пропаганде здорового образа жизни и психологических знаний

в течение года

педагог-психолог

5.3

Классные часы на темы:

 - Подросток и закон;

 - Как проявить себя и свои способности;

 - Конфликт- это неизбежность;

 - Знаешь ли ты свои права?

 - Причина одна, а последствий множество;

 - Осторожно наркотики!

 - Мой темперамент!

 - Культура общения!

 - Курить- здоровью вредить!

 - Психологические особенности подросткового возраста

 - Как противостоять стрессу!

- Не отнимай у себя завтра(профилактика наркомании)

Сентябрь

Сентябрь

Октябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Декабрь

в течение года

февраль

март

            апрель

кл. руководители

инспектора ПДН

педагог-психолог

библиотекарь

5.4

Выступление на педагогическом совете на тему: «Индивидуальная работа с несовершеннолетними студентами с учетом их особенностей и социального статуса»

27.10.16

педагог-психолог

социальный педагог

5.5

Круглый стол для классных руководителей на тему: «Трудный подросток. Что делать?»

декабрь

педагог-психолог

социальный педагог

5.6

Выступление на педагогическом совете на тему: «Социально-психологическое сопровождение воспитательной работы в техникуме»

25.05.17

педагог-психолог

социальный педагог

6.Аналитическая работа

1.                  Аналитическая работа включает в себя разработку программ  диагностики, коррекционных и развивающих занятий, рекомендаций, семинаров, изучение литературы, повышение уровня самообразования.

6.1

 Организация и методическая  подготовка к диагностикам, к проведению семинаров, родительских собраний, консультаций

в течение года

педагог- психолог

6.2

Посещение учебных занятий с целью профилактики нарушений в поведении студентов

в течение года

педагог-психолог

6.3

Посещение внеклассных мероприятий  с целью оказания групповой психологической помощи

в течение года

педагог-психолог

6.4

Обработка данных анкет и диагностик.

в течение года

педагог- психолог

6.5

Содействие охране прав личности:

 - охрана прав ребенка в соответствии с конвенцией;

 - профилактика возникновения социальной дезадаптации.

в течение года

педагог- психолог

6.6

Повышение профессиональной компетенции:

 - самообразование;

 - ознакомление с работой психологов школ города.

в течение года

педагог- психолог

№

Мероприятия

Срок

Ответственные

1.Организационно-методическая деятельность

1.1

Планирование работы на учебный год

сентябрь

Социальный педагог

1.2

Оформление «Социального паспорта техникума»:

- изучение личных дел студентов (набор 2016);

-формирование активов учебных групп, органов студенческого самоуправления, молодежных объединений;

сентябрь

сентябрь

Соц. педагог

1.3

Подготовка к семинарам, к работе круглых столов.

В течение года

Социальный педагог

1.4

Участие в заседаниях, совещаниях, в работе педагогических советов.

В течение года

Социальный педагог

1.5

  Корректировка  банка данных и составление списка детей по социальному статусу: 

• Неполных семей
• Многодетных семей
• Малообеспеченных семей
• Детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
• Студентов, состоящих на учёте в ПДН и ВТУ
• Детей - инвалидов

В течение года

Соц. педагог

1.6

Проведение операции «Дарю тебе». Организация благотворительного сбора новогодних подарков для детей  социального приюта.

декабрь

Соц, педагог, педагог-организатор, кл. руководители, руководители доп. образования

1.7

2. Диагностическая деятельность

2.1

Проведение тестирования среди первокурсников:

- отношение студентов первого года обучения к здоровому образу жизни;

- диагностика вредных привычек у студентов первого года обучения

Социологическое исследование. Анкетирование «Уровень социальной зрелости студентов».

        В течение года

февраль

Социальный педагог, педагог-психолог

2.2

Анкетирование с целью выявления:

-анкетирование, направленное на формирование здорового образа жизни у подростков;

-определение интересов подростков  в плане своих прав и обязанностей, интересов и будущих планов.

В течение года

Соц. педагог,

педагог-психолог

2.3

Посещение семей с целью  обследования:

- проведение профилактических рейдов, и рейдов совместно с инспектором по делам несовершеннолетних,

-условий проживания подростков из семей, находящихся в социально-опасном положении, состоящих на различных видах учета;

по мере необходимости

Соц. педагог, психолог, кл. руководители, мастера п/о

2.4

Обследование подростка и его семьи для представления на Совет профилактики техникума

Ø  Подготовка социально – педагогических  характеристик;

Ø   проведение педагогических  обследований;

В течение года

Соц. педагог, психолог, кл. руководители

2.5

Разработка, оформление и распространение памятки «Куда обратиться в случае жестокого обращения с детьми»

октябрь

Соц. педагог, психолог

3. Охранно-защитная деятельность

3.1

Создание или совершенствование системы сбора, анализа информации, учета и контроля над разрешением проблем социальной жизни

подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации: - рассмотрение персональных дел студентов

Индивидуально-профилактическая работа с несовершеннолетними, вовлеченными в тематические группы в интернет-пространстве, призывающие к суицидальному поведению, противоправному поведению

Психолого-педагогическое сопровождение несовершеннолетних и их семей по вопросам кибербезопасности

Антинаркотическая профилактическая лекция

в течение учебного  года

согласно грфику

Соц. педагог, психолог

3.2

Создание или совершенствование базы о тех структурах, которые способны оказать помощь ребенку и его семье:

- просвещение (информирование о структурах, которые способны оказать помощь ребенку и его семье).

- проведение классных часов: «Поведение и культура общения»

- «Семья – это важно, семья – это нужно»

Тематические классные часы в рамках акции «Молодежь против СПИДа»

«Международный день борьбы с наркоманией»

Кл. час «Административная ответственность за курение в общественных местах»

- «Осторожно – Спайс!» (о вреде синтетических наркотиков)

«Всероссийский день трезвости» (совместно с работниками Каменской МРБ)

 «Толерантность – дорога к миру»

«Терпимость и дружелюбие»

В течение года

21.11.16 г. гр. № 6ТО

22.05.17 г. гр. 9ТПО

декабрь

июнь

сентябрь

в течение года

Соц. педагог

3.3

Индивидуальная работа с законными представителями детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Уроки профилактики для родителей:

- признаки наркотической зависимости;

- Наркомания: как уберечь наших детей

В течение года

сентябрь

соц. педагог

3.4

 Выявление проблемных семей, постановка на внутритехникумовский учет;

- консультирование родителей по проблемам индивидуального развития студентов, по проблемам общения с детьми

В течение года

соц. педагог

3.5

 Посещение семей с целью:

1. Обследование жилищно-бытовых условий проживания

2. Регулярный контроль посещаемости, поведения в техникуме и в не учебного заведения (работа должна быть отражена в актах обследования жилищно-бытовых условий проживания семей, в информации о рейде).

В течение года

Соц. педагог

4. Коррекционно-развивающая деятельность

4.1

Сотрудничество со специалистами по опеке и попечительству  (профилактическая, консультативная, разъяснительная работа с опекунами (попечителями)).

В течение года

Соц. педагог, психолог

4.2

 Сотрудничество с   правоохранительными   органами (оформление запросов, совместное посещение семей, написание ходатайств, участие в рейдах, информационно - просветительской работе)

в течение года

Соц. педагог

5.Консультационно- профилактическая деятельность

5.1

Участие в работе педагогических советов:

«Индивидуальная работа с несовершеннолетними студентами с учётом их особенностей и социального статуса»

«Социально-психологическое сопровождение воспитательной работы в техникуме»

По плану воспитательной работы

27.10.2016 г.

25.05.2017 г.

Соц. педагог

5.2

Участие в работе Совета классных руководителей:

Семинар «профилактика ВИЧ/СПИДа и употребления психоактивных веществ в подростковой среде»

Круглый стол: «Трудный подросток. Что делать?»

ноябрь

декабрь

Соц. педагог

5.3

Участие в работе родительских собраний

-  общее родительское собрание – «Организация учебно-воспитательного процесса в ГАПОУ ПО КТПТП и перспективы развития образовательного учреждения»

- в родительских собраниях по запросам классных руководителей

По учебно-воспитательному плану

02.09.16 г.

по плану воспитательной работы

Соц. педагог, психолог

5.4

Участие в деятельности Совета профилактики в техникуме (по отдельному плану)

каждая третья среда месяца

Члены Совета

5.5

Реализация социально-значимых проектов:

- по профилактике «вредных привычек», пропаганде здорового образа жизни обучающихся

Акция: «Скажем «Нет» наркотикам»

Беседа «Наркотики – путь заражения СПИДом»

Лекция «Вредные привычки и здоровье»

Круглый стол: «Умей сказать – «Нет вредным привычкам!»  (с участием врача-нарколога, сотрудников прокуратуры)

Индивидуальные беседы с учащимися группы риска и трудными подростками «Организация летнего отдыха. Поведение в общественных местах»

Акция «День без табака»

Круглый стол, посвященный Международному дню борьбы с употреблением наркотиков и их незаконным оборотом (26 июня) (с участием сотрудников здравоохранения, прокуратуры, УФСКН)

В течение учебного года

октябрь

декабрь

январь

февраль

май

май

июнь

соц. педагог

соц. педагог, фельдшер

соц. педагог, педагог-организатор

кл. руководители, соц.педагог, педагог-психолог

соц. педагог, студсовет

педагог-организатор, соц. педагог, педагог-психолог